全国河大版（三起）小学信息技术第二册第2单元第3课《网络科普知多少——浏览与收藏》说课稿.docx

全国河大版（三起）小学信息技术第二册第2单元第3课《网络科普知多少——浏览与收藏》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国河大版（三起）小学信息技术第二册第2单元第3课《网络科普知多少——浏览与收藏》说课稿

设计思路

本课以《网络科普知多少——浏览与收藏》为主题，结合全国河大版小学信息技术第二册第二单元的教学内容，通过引导学生学习网络浏览与收藏的基本操作，提高学生的信息素养和网络安全意识。设计思路包括：1.以任务驱动，激发学生学习兴趣；2.结合实际，让学生体验网络浏览与收藏的实用性；3.注重实践，培养学生操作技能；4.强化安全意识，提高网络安全防护能力。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，使其能够识别、评估和利用网络资源。

2.提升学生计算思维，通过操作实践，学习信息获取与处理的方法。

3.增强学生信息安全意识，学会保护个人信息，防范网络风险。

4.培养学生创新能力，鼓励学生在网络环境中进行个性化学习与探索。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：掌握网络浏览器的使用方法，包括启动、关闭、切换标签页等基本操作。

-重点二：学习如何搜索网络信息，理解并应用关键词进行精确搜索。

-重点三：了解网络收藏夹的功能，学会将感兴趣的网页或信息保存到收藏夹中。

2.教学难点

-难点一：理解并区分不同类型的网络搜索结果，如网页、图片、视频等。

-难点二：学会筛选和评估网络信息的真实性和可靠性。

-难点三：在保存网页时，正确使用收藏夹的分类和命名，以便于后续查找和管理。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解网络浏览和收藏的基本概念和操作步骤。

2.讨论法：引导学生就网络信息的真实性和可靠性进行讨论，提高批判性思维能力。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验网络浏览和收藏的过程，加深理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示网络浏览器的界面和操作步骤，直观教学。

2.互动软件：使用网络浏览器软件，让学生在课堂上实际操作，巩固所学知识。

3.网络资源：推荐相关网站和资源，拓展学生的网络知识视野。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《网络科普知多少——浏览与收藏》。网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，今天我们就来探索一下如何更好地利用网络资源，提高我们的信息素养。

（学生）老师好，我们很期待今天的学习内容。

二、新课导入

1.讲解网络浏览器的使用

（老师）首先，让我们来认识一下网络浏览器。它就像一个窗口，让我们可以看到网络上的各种信息。请同学们打开电脑，我们一起打开一个浏览器，看看它的界面是怎样的。

（学生）好的，老师。

（老师）请同学们观察浏览器的界面，包括地址栏、搜索栏、标签页等部分。接下来，我将演示如何启动、关闭浏览器，以及如何切换标签页。

（老师）现在，请同学们尝试自己操作，看看能否独立完成这些基本操作。

（学生）好的，老师，我们开始尝试。

2.学习网络搜索技巧

（老师）接下来，我们来学习如何搜索网络信息。搜索是获取信息的重要途径，正确的搜索技巧可以帮助我们更快地找到所需内容。

（老师）请同学们打开搜索框，尝试使用关键词进行搜索。比如，我们想了解“北京天气”，应该如何搜索呢？

（学生）老师，我们可以输入“北京天气”来搜索。

（老师）很好，现在请同学们自己尝试搜索一些内容，比如“小学生作文”或者“科学实验”。

（学生）好的，我们开始搜索。

3.探索网络收藏夹的功能

（老师）在浏览网页的过程中，我们可能会遇到一些感兴趣的内容，这时候就可以使用收藏夹来保存它们。

（老师）请同学们打开收藏夹，看看它的功能。我们可以将网页添加到收藏夹中，并且可以为它们分类，方便以后查找。

（老师）现在，请同学们尝试将刚才搜索到的网页添加到收藏夹中，并为它们分类。

（学生）好的，我们开始操作。

三、巩固练习

1.实践操作

（老师）同学们，现在请你们自己尝试使用浏览器搜索一些内容，并将感兴趣的网页添加到收藏夹中。

（学生）好的，老师，我们开始实践操作。

2.小组讨论

（老师）请同学们分成小组，讨论一下你们在搜索过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题。

（学生）好的，我们开始讨论。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了网络浏览和收藏的基本操作，包括浏览器的使用、搜索技巧以及收藏夹的功能。

（老师）希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，提高自己的信息素养。

（学生）谢谢老师，我们学会了如何更好地利用网络资源。

五、课后作业

1.请同学们回家后，尝试使用浏览器搜索一些感兴趣的内容，并将它们添加到收藏夹中。

2.与家人或朋友分享你在网络搜索中找到的有趣信息