Unit 4 Natural disasters Workbook The story of an eyewitness说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册[001].docx

Unit4NaturaldisastersWorkbookThestoryofaneyewitness说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4NaturaldisastersWorkbookThestoryofaneyewitness说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：Unit4NaturaldisastersWorkbookThestoryofaneyewitness

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读《Thestoryofaneyewitness》这一真实故事，学生将提升对自然灾害的理解，增强跨文化意识，学会从不同角度分析问题，并提高英语阅读和写作能力。同时，通过小组讨论和角色扮演，学生将锻炼合作学习能力和公共演讲技巧。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用过去时态描述自然灾害事件的过程。

2.掌握描述灾难发生时个人感受和经历的词汇和句型。

难点：

1.准确把握故事中的情节发展，理解人物的情感变化。

2.在写作中有效地结合个人观点，对自然灾害进行评价。

解决办法：

1.通过课前预习和课堂讲解，帮助学生掌握过去时态的用法。

2.通过角色扮演和情景模拟，让学生在语境中感受故事情节，加深理解。

3.设计小组讨论环节，鼓励学生分享个人观点，并引导他们用所学语言表达。

4.提供写作模板和范例，指导学生如何结合个人观点进行写作练习。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备。

2.课程平台：人教版高中英语教学平台。

3.信息化资源：英语听力材料、自然灾害相关图片和视频资料。

4.教学手段：课本教材、教学课件、单词卡片、故事背景资料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习自然灾害的类型、影响以及防范措施。

设计预习问题：围绕“Naturaldisasters”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Howdonaturaldisastersaffectpeopleslives?”和“Whatarethecommonmeasurestopreventnaturaldisasters?”，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然灾害的基本概念和相关知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解自然灾害的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自然灾害的图片或视频，引出“Naturaldisasters”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解自然灾害的分类、成因、预防措施等知识点，结合实例如“tsunami”和“earthquake”进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容分享对自然灾害的理解和防范措施。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自然灾害的相关知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握如何应对自然灾害。

作用与目的：

帮助学生深入理解自然灾害的相关知识点，掌握应对自然灾害的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于自然灾害的小作文，要求学生结合所学内容，表达自己对自然灾害的认识和看法。

提供拓展资源：提供与自然灾害相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的小作文，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学