Unit 3 Food Matters 说课稿讲义2024-2025学年外研版英语七年级上册.docx

Unit3FoodMatters说课稿讲义2024-2025学年外研版英语七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本单元主题为“FoodMatters”，涉及食物与健康、饮食习惯等话题。教学内容包括词汇、句型、阅读和写作。教材围绕食物对健康的重要性展开，旨在提高学生对健康饮食的认识，培养良好的饮食习惯。与本册其他单元相呼应，强化了健康生活理念。

核心素养目标

1.培养学生健康饮食意识，树立正确的生活观念。

2.提升学生的英语阅读理解能力，学会从不同角度分析问题。

3.增强学生的英语表达能力，学会用英语讨论健康饮食话题。

4.培养学生的合作学习能力和团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基础的英语词汇和简单的句子结构。对于食物相关的词汇，如“apple”，“banana”，“meat”等，学生可能有一定的了解。然而，对于食物与健康、饮食习惯等主题的英语表达，学生可能还处于初步接触阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对于与生活紧密相关的主题，如食物，往往表现出较高的学习兴趣。他们的英语学习能力正处于基础阶段，需要通过大量的实践来提高。学生的学习风格多样，有的学生偏好视觉学习，有的学生则更倾向于听觉和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解英语句子结构和语法时可能会遇到困难，尤其是在处理复合句和条件句时。此外，对于一些与食物相关的专业词汇，学生可能需要额外的帮助来记忆和理解。在写作方面，学生可能会在组织思路和表达观点时遇到挑战，尤其是在如何用英语清晰地传达健康饮食的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解食物与健康的基本知识，帮助学生建立正确的饮食观念。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的饮食习惯和健康饮食的建议，提高交流能力。

3.角色扮演：让学生扮演医生或营养师，模拟咨询场景，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示食物种类和健康饮食的重要性。

2.网络资源：引入相关网站和视频，拓展学生的知识面，激发学习兴趣。

3.实物展示：展示不同食物的样本，让学生通过触觉和视觉感受食物的特点。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于健康饮食的英语短片，激发学生兴趣。

2.提问：“Whatdoyouthinkisthemostimportantaspectoffood?”引导学生思考食物的重要性。

3.引出本节课主题：“FoodMatters”，介绍本节课的学习目标。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解食物与健康的关系，介绍健康饮食的基本原则（5分钟）。

-使用PPT展示不同类型的食物及其营养成分。

-讲解食物如何影响身体健康，如营养过剩、缺乏等。

2.介绍饮食习惯对健康的影响（10分钟）。

-引导学生讨论自己家庭的饮食习惯。

-分析不良饮食习惯对健康的危害。

3.讲解如何制定合理的饮食计划（5分钟）。

-分享健康饮食的建议，如多吃蔬菜、水果，少吃油腻食物等。

-强调合理搭配膳食的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：如何在家制作健康餐（5分钟）。

-学生分享自己的健康食谱，互相学习。

-教师给予指导和建议。

2.完成课后练习题（5分钟）。

-学生独立完成课后练习，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Whatdidyoulearnfromtodaysclass?”

2.学生分享自己的学习心得。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“Whatarethemostcommonhealthproblemscausedbybadeatinghabits?”

2.学生举手回答，教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考如何将健康饮食的理念应用到日常生活中。

2.学生分享自己的实际行动，如坚持锻炼、规律作息等。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容。

2.布置课后作业：制作一份健康饮食计划，并分享给家人和朋友。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-食物与健康的关系（5分钟）

-介绍饮食习惯对健康的影响（10分钟）

-讲解如何制定合理的饮食计划（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组讨论（5分钟）

-完成课后练习题（5分钟）

4.