Unit6SurprisingPlantsExploringandUsing教学设计-高中英语重大版.docx

Unit6SurprisingPlants：ExploringandUsing（教学设计）

【教学年级】高一

【教材版本】重大版

【课题名称】必修一Unit6SurprisingPlants

【课型】语法课AttributiveClauseswithRelativeAdverbs

I.教学背景

主题语境

人与自然自然生态不同寻常的植物

语篇类型

说明文

语言知识

1.语法知识：

关系代词引导的定语从句及关系副词引导的定语从句

2.语用知识：

定语从句的用法及功能，及其在自由表达中的表意功能。

文化知识

对世界各地不同寻常的花的了解

语言技能

通过听说读看写等活动发展学生理解性技能和表达性技能。从文本中的定语从句归纳总结出定语从句的用法及功能，并加以运用，使之用于自由表达。

学习策略

元认知策略、认知策略和情感策略

基于六要素的语篇分析

II.教学目标

1.理解关系副词引导的定语从句；

2.能辨别关系副词引导的定语从句与关系代词引导的定语从句间的区别；

3.能运用定语从句描述物品和事件。

III.教学方法

任务型教学法

I=5\*ROMANV.教学重、难点

?教学重点

通过分析句子成分，比较关系代词引导的定语从句与关系副词引导的定语从句间的区别，掌握关系副词引导的定语从句的用法。

?教学难点