第22课《太空一日》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

大家猜猜这张图片是什么故事？嫦娥奔月偷吃了灵药而奔月的嫦娥，代表了古时人们对神秘月球的无限向往。人类一直没有停止对太空的探索.......

统编版·语文·七年级（下）太空一日杨利伟

杨利伟，辽宁省葫芦岛市绥中县人，是中国培养的第一代航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的“神舟五号”飞船进入太空，是第一个进入太空的中国公民。著有自传《天地九重》。

1、文章可分为几部分?2、是按照什么顺序写的?3分钟浏览课文,并思考问题：

文章可以分为几部分？升空空中返航我以为自己要牺牲了我看到了什么神秘的敲击声归途如此惊心动魄（所见）（所闻）时间顺序什么顺序？

小标题有什么好处(作用)？

答:1、快速把握文章主要内容2、能从不同角度，有重点的展现事件3、使文章条理清楚，层次分明

我以为自己要牺牲了

我以为自己要牺牲了。意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。（9）但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。（11）心态?亲历惊险时的冷静沉着。

就这一下指挥大厅有人大声喊道:“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！所有的人都鼓掌欢呼起来。(15段)[语言]、[动作]

这是我第一次向地面报告飞船:“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”(第16段)[动作]

这两个自然段展现了地面指挥大厅的紧张气氛，突出指挥大厅工作人员发现杨利伟还活着时的喜悦、激动的心情

我看到了什么

因为地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。(第18段)[列数字]运用具体准确的数字科学的介绍，在飞船上看到的地球是一段弧的原因，体现了作者严谨、科学的态度

曾经有一个流传甚广法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法。我几次努力寻找长城，但是没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没有看到长城。(第26段)“叮嘱”和“外细”写出作者对于验证的执着、坚持，表现了作者严谨、科学的态度

结合上文，简要分析26段在文中的作用？小组讨论

答:结构上:起到引出下文的作用，“但是”一词表转折，有上文的俯瞰祖国转到下文对“在太空能否看到长城”分柝内容上:特别指出“没有看到长城”，体现了作者实事求是的精神，同时说明“流传甚广的说法”不一定是正确的，凸显作者科学的态度

1、呈弧状的地球3、各大洲和各大国家的方位5、祖国的大多省份4、首都北京的白天和夜晚6、类似棉絮状的物体没有看到长城。2、山脉的轮廓、海岸线的走向、河流的形状

杨利伟“几次努力寻找长城”杨利伟叮嘱“神六”、“神七”的航天员们仔细看看杨利伟询问了很多国际航天员作者是怎么得出这个结论的？?无果认真严谨

神秘的敲击声

作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还遇上许多。(第30段)中心句，简洁明了的概括本部分的主要内容，总领下文。

这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚······咚咚······咚······（36）从规律、方位、声音特色等角度对神秘的敲击声进行了客观详细的描述，这个敲击声究竟是什么，还是一个未解之谜。用省略号，有一种神秘的色彩。

31-33段运用了哪种说明方法？有什么作用？小组讨论

答:举例子，这三段运用具体的事例，真实的说明首飞航天员会遇到一些“突发的，原因不明的，没有预案”的情况，使文章更具有科学性

归途如此惊心动魄极度的惊险、紧张

意外心理窗现裂纹紧张恐惧抛伞晃荡吓了一跳观察分析自我鼓劲平静接受反应迅速举动返航时，杨利伟遇到了什么意外情况？他相应地有怎样的心理活动和举动呢？?

一个关键的操作--抛伞，即将开始。(第55段)这句话领起下文，同时突出抛伞的重要性

飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。（65）单独成段，起突出强调的作用。这个时间是有历史纪念意义的，足以永载史册，这是人类探索太空史上的一次重大成就！“神舟五号”成功的发射与返回标志着中国成为继苏联和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。同时表明我国航天技术已经上了一个新台阶，达到了世界先进水平。对于作者来说，也是值得骄傲和纪念的时刻。作者为什么用单独的一段将飞船停住的时间详细地写出来？

总结本文通过中国第一位进入太空的航天员杨利伟坦率而真挚的叙述，真实生动地展现了太空旅行的惊险