部编版2025四年级语文下册3.10.绿（教案）.docxVIP

绿教案

【教材分析】

《绿》是一首现代诗，编排在四年级下册第三单元。这是一个以诗歌为主题的阅读单元，以“用美丽的眼睛看世界”为导语，引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。

本文作者艾青运用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿意盎然、生机勃勃的景象。全诗以虚写实，作者将自己独特的感受与景物交融，引发读者丰富的联想与想象。绿的不同与丰富、绿的流动感与空间感、绿的聚集与重叠以及所有绿在风中舞动的和谐，让读者感悟到了作者对大自然、对美好世界的热爱与赞美。

经过《短诗三首》的学习，学生对现代诗的一些特点已有体悟，初步掌握了学

习诗歌的方法，即感受诗人独特的表达方式、体会诗人饱含的情感。本课教学时，围绕“绿”渲染情境，以大胆想象为支架，感受作者思维之活泼跳跃，想象之天马行空，形式之自由灵动。

教学目标：

1.自主识字，积累并拓展“墨绿”等描写绿色的词语。正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2.通过朗读、想象、对比等方式感受诗人独特的语言与表达方式，能仿照第三小节写诗。

3.通过想象画面、联系生活经验、结合资料，理解“所有的绿就整齐地按着节拍飘动起来”这句话的含义。

教学重难点：朗读与想象结合，想象“绿”的自然景象，体会诗人对“绿”的感觉，感受其独特的表达方式。

【教学过程】

一、漫谈，亲近“绿”意

1.想象画面，漫谈“绿”。（板书“绿”字）同学们，看到“绿”字，你想到了什么？

【一个开放性的问题，唤醒了沉睡在学生脑海中的积累，提取含有“绿”的词语、事物、诗句、文章，引导学生把思维发散开去，无形中亲近了“绿”意，踏进了“绿”境。】

2.了解作者，猜测“绿”。

（1）你知道《绿》的作者是谁吗？（出示艾青简介）快速默读后说一说艾青留给你印象最深的一点。

艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现当代文学家、诗人、画家。任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职，1985年获法国文学艺术最高勋章。他在中国现代文学史上是一位独具特色、有着丰富绘画经验与丰厚艺术修养的现代抒情诗人。色彩是艾青诗歌艺术表达的要素之一。

（2）请你猜一猜，关于“绿”，艾青会写什么呢？请同学们将自己的猜测板书到黑板上。

3.朗读诗歌，亲近“绿”。

（1）引导：具有诗人与画家双重身份的艾青，是否如同学们猜测的，写了“绿”的色彩、景物以及自己的情感呢？让我们一起走进艾青的《绿》，走进他的绿色世界。

（2）朗读：要求读通读顺，验证自己的猜测。

（3）比较：用上“_________是我想到的，没想到的是诗人________”交流自己的整体感知。

（4）小结：同学们都具有当诗人的潜力，但距离诗人仍有一步之遥，其奥秘就是领会诗人独特的表达方式。（板书：独特）

【对于现代诗，学生不是一张白纸，他们有学习的经验与基础，猜测诗人会写什么，这是引导学生从内容和情感入手先进行整体感知，再带着自己的感知在文字里细细品味，验证自己的猜测。从猜测到验证，不仅极大激发了学生的自主探究意识，还让学生体验到了成功的快乐，更是给予学生自由表达的空间，在比较中初步体会诗人独特的表达方式，顺势引导学生将思维的关注点从内容转向表达。】

二、品读，走进“绿”境

1.自学，圈画诗中的独特之处，展开想象，写下自己的感受。

2.小组互学，轮流将找到的关键语句、写下的感受与组内同学进行分享，组员认真倾听，相互补充，推荐一人汇报交流。

3.全班共学，教师随机指导。

预设：

▲第一节，感受想象的奇。

（1）联系生活说说墨水瓶倒翻的画面，想象这是一瓶怎样的绿色墨水瓶。

（2）带着想象朗读，读准“倒”音。

▲第二节，感受色彩的多。

调换描写绿色的词语，进行朗读比较。

到哪儿去找这么多的

绿：

墨绿、浅绿、嫩绿

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

到哪儿去找这么多的

绿：

翠绿、嫩绿、墨绿

粉绿、浅绿、淡绿……

绿得发黑、绿得出奇。

作者对绿的词语不仅分了类，

还进行了有序描写：“墨绿”和“翠绿”表现了绿之深，“浅绿”和“淡绿”表现了绿之淡，“嫩绿”和“粉绿”表现了绿之奇。

（2）播放不同绿色的景物画面，配乐朗读。

（3）拓展：大自然只有这些绿色吗？你还知道哪些绿色？（出示描写绿的词语，朗读积累。)

（4）小结：那么多的绿，深浅浓淡，丰富而独特，怪不得诗人说———“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”

▲第三节，想象景物的广。

（1）圈出诗中描写的景物，学生质疑。预设：风看不见摸不着，怎么会是绿的呢？你见过绿色的雨吗？水明明是透明的呀？金色的阳光怎么也是绿的呢？

（2）小组互学，每人想象一个画面，推荐一人汇报。

因为______________，所以刮的风是绿的。

因为_______________，所以下的雨是绿的。

因为________