4.1认识三角形（第3、4课时）（分层练习，五大类型）-2023-2024学年七年级（学生版）.pdf

专题4.1认识三角形（3、4课时）（分层练习，五大类型）

考查题型一、利用三角形的中线求线段的长

1．在△ABC中，AB＝AC，DB为△ABC的中线，且BD将△ABC周长分为12cm与15cm

两部分，求三角形各边长．

2．如图所示，D是边AB的中点，△BCD的周长比△ACD的周长大3cm，BC＝8cm，求边

AC的长．

3．如图，已知在△ABC中，CF、BE分别是AB、AC边上的中线，若AE＝2，AF＝3，且

△ABC的周长为15，求BC的长．

4．如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，△ABD的周长比△ADC的周长多2，且AB

与AC的和为10．

（1）求AB、AC的长．

（2）求BC边的取值范围．

考查题型二、利用三角形的高求角的度数

5．如图，在△ABC中∠B＝30°，∠ACB＝110°，AD是BC边上高线，AE平分∠BAC，

求∠DAE的度数．

6．如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平分线，∠EAD＝5°，∠C＝

60°，求∠BAC的度数．

7．如图所示，在△ABC中，AD是∠BAC的平分线，CE是边AB上的高，若∠CDA＝

45°，求∠BED的度数．

考查题型三、利用三角形的中线、高线、角平分线求线段的长

8．如图，AD，BE分别是△ABC的高，AC＝5，BC＝12，BE＝9，求AD的长．

9．如图，在△ABC中AD、AE、AF分别为△ABC的高、角平分线和中线，已知△AFC的

面积为10，AD＝4，∠DAE＝20°，∠C＝30°．

（1）求BC的长度；

（2）求∠B的度数．

10．如图，在△ABC中，AD为边BC上的高，点E为边BC上的一点，连接AE．

（1）当AE为边BC上的中线时，若AD＝6，△ABC的面积为24，求CE的长；

（2）当AE为∠BAC的平分线时，若∠C＝66°，∠B＝36°，求∠DAE的度数．

考查题型四、利用三角形中线、高线、角平分线求面积

11．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD是AB边上的高，AB＝13cm，BC＝12cm，

AC＝5cm．

（1）求△ABC的面积；

（2）求CD的长．

12．如图，已知：D，E分别是△ABC的边BC和边AC的中点，连接DE，AD，若S△ABC＝

2

32cm，求△DEC的面积．

2

13．如图，在△ABC中，已知点D，E，F分别为BC，AD，CE的中点，且S△ABC＝4cm，

则阴影部分的面积是多少？

14．我们知道三角形一边上的中线将这个三角形分成两个面积相等的三角形．如图1，AD

是△ABC边BC上的中线，则S△ABD＝S△ACD

（1）如图2，△ABC的中线AD、BE相交于点F，△ABF与四边形CEFD的面积有怎样

的数量关系？为什么？

（2）如图3，在△ABC中，已知点D、E、F分别是线段BC、AD、CE的中点，且S△ABC

＝8，求△BEF的面积S△BEF

（3）如图4，△ABC的面积为1．分别倍长（延长一倍）AB，BC，CA得到△ABC．再

111

分别倍长AB，BC，CA得到△ABC…按此规律，倍长n次后得到的△AB∁的面

111111222nnn

积为．

考查题型三、利用三角形的中线、高线、