名师课件：13.2.4 角角边.pptVIP

初中数学CHUZHONGSHUXUE学而优·教有方学而优·教有方学而优·教有方新知导入学而优·教有方新知讲解学而优·教有方课堂练习学而优·教有方拓展提高学而优·教有方课堂总结学而优·教有方板书设计学而优·教有方作业布置13.2.4角角边数学华师大版八年级上一、练习1、如图，已知点C是AB的中点，添加下列条件不能使△ABC≌△DEC的是（）A、∠A=∠D；B、点C为BE的中点；C、AB=DE；D、AB∥DE；C一、练习1、如图，已知AB=AD，添加下列条件不能使△ABC≌△ADE的是（）A、∠B=∠D，∠BAD=∠CAE；B、BC=DE，∠B=∠D；C、∠BAD=∠CAE，AC=AE；D、∠ACB=∠E，AC=AE；D二、提出问题两角对边对应相等的两个三角形全等吗？一、角角边定理求证：两角对边对应相等的两个三角形全等已知：如图，∠A=∠D，∠B=∠E，AC=DF；求证：△ABC≌△DEF证明：∵∠A=∠D，∠B=∠E，（已知）∠A+∠B+∠C=180°（三角形的内角和为180°）∴∠D+∠E+∠C=180°（等量代换）又∵∠D+∠E+∠F=180°（三角形的内角和为180°）∴∠C=∠F（等式的性质）一、角角边定理求证：两角对边对应相等的两个三角形全等已知：如图，∠A=∠D，∠B=∠E，AC=DF；求证：△ABC≌△DEF证明：∵在△ABC和△DEF中，∴△ABC≌△DEF（ASA）两角分别相等且其中一组等角的对这相等的两个三角形全等一、角角边定理定理简记为AAS（或角角边）基本图形符号表述在△ABC和△DEF中，∵∴△ABC≌△DEF（AAS）二、角角边的应用例1、如图，在△ABC中，D是边BC的中点，过点C画直线CE，使CE∥AB，交AD的延长线于点E。求证：AD=ED。思考：1、要证AD=ED，须证哪两个三角形全等？2、这两个三角形具有了哪些全等的条件？3、该用哪一个判定方法来证明？二、角角边的应用例1、如图，在△ABC中，D是边BC的中点，过点C画直线CE，使CE∥AB，交AD的延长线于点E。求证：AD=ED。证明：∵CE∥AB，（已知）∴∠ABD=∠ECD，∠BAD=∠CED（两直线平行，内错角相等）在△ABD和△ECD中，∵∴△ABD≌△ECD（AAS）∴AD=ED（全等三角形的对应边相等）练习：如图，点E是BC的中点，BD⊥AD，CF⊥AD，垂足为D、F；求证：BD=CF；二、角角边的应用∴BE=CE（中点的定义）证明：∵E是BC的中点，（已知）∵BD⊥AD，CF⊥AD，（已知）∴∠D=∠EFC=90°（垂直的定义）在△BDE和△CFE中，∵∴△BDE≌△CFE（AAS）∴BD=CF（全等三角形的对应边相等）二、角角边的应用例2、求证：全等三角形对应边上的高相等。动手试试看！二、角角边的应用例2、求证：全等三角形对应边上的高相等。已知：如图，已知△ABC≌△DEF，CG⊥AB，⊥FH⊥DE，垂足分别为G、H；求证：CG=FH；证明：∵△ABC≌△DEF，（已知）∴∠A=∠D，AC=DF（全等三角形的性质）∵CG⊥AB，⊥FH⊥DE，（已知）∴∠AGC=∠DHF=90°（垂直的定义）在△AGC和△DHF中，∵∴△AGC≌△DHF（ASA）∴CG=FH（全等三角形对应边相等）二、角角边的应用练习：求证：有两角和夹边上的高对应相等的两个三角形全等。已知：∠A=∠D，∠B=∠E，CG⊥AB于G，FH⊥DE于点H，且CG=FH求证：△ABC≌△DEF证明：∵CG⊥AB，FH⊥DE，（已知）∴∠AGC=∠DHF=90°（垂直的定义）在△AGC和△DHF中，∵∴△AGC≌△DHF（AAS）∴AC=DF（全等三角形对应边相等）二、角角边的应用练习：求证：有两角和夹边上的高对应相等的两个三角形全等。已知：∠A=∠D，∠B=∠E，CG⊥AB于G，FH⊥DE于点H，且CG=FH求证：△ABC≌△DEF证明：在△ABC和△DEF中，∵∴△ABC≌△DEF（AAS）1、如图，给出下列四组条件：①AB=DE，∠A=∠D，AC=DF；②∠A=∠D，AB=DE，∠B=∠E；③∠A=∠D，∠B=∠E，AC=DF；④AB=DE，∠B=∠E，AC=DF；其中，能使的条件共有（）A．