福建省厦门市集美区灌口中学高中体育 实心球组 实心球说课稿2.docx

福建省厦门市集美区灌口中学高中体育实心球组实心球说课稿2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“福建省厦门市集美区灌口中学高中体育实心球组实心球”为主题，旨在通过教学活动提高学生实心球投掷技能，增强体质，培养学生团队协作精神。教学内容紧密联系课本，注重实践操作，注重学生个体差异，确保教学效果。

核心素养目标

学情分析

本节课面对的高中学生，普遍具备一定的体育基础和运动能力。在实心球投掷方面，学生已有一定的实践经验，但对技术细节和动作要领的掌握程度不一。知识层面，学生对投掷原理有一定了解，但具体操作中存在动作不规范、用力不合理等问题。能力方面，学生的协调性、爆发力和投掷技巧有待提高。在素质方面，部分学生可能存在自信心不足、意志力较弱的情况，影响学习效果。此外，学生在课堂上的行为习惯差异较大，有的学生参与度高，有的则较为被动。这些因素都会对实心球投掷技能的学习产生一定影响，因此，教学中需关注学生个体差异，采取针对性的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养良好的运动习惯，确保教学质量。

教学资源

1.软硬件资源：实心球若干，投掷圈，秒表，教学音响设备。

2.课程平台：学校体育教学管理系统。

3.信息化资源：实心球投掷动作视频，投掷技巧解析PPT。

4.教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、游戏教学。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示实心球投掷的精彩视频，让学生直观感受实心球投掷的技巧与美感，激发学生的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾之前学习的投掷技巧，如握球、摆动、用力等基本动作，为学习新技能打下基础。

2.新课呈现（约15分钟）：

讲解新知：详细讲解实心球投掷的动作要领，包括站位、握球、摆臂、用力、收势等环节。

举例说明：通过示范动作，展示正确的投掷姿势和技巧，让学生直观理解。

互动探究：分组讨论，让学生提出自己在投掷过程中遇到的问题，教师针对问题进行解答，引导学生深入理解。

3.巩固练习（约20分钟）：

学生活动：学生分组进行实心球投掷练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

教师指导：针对学生在练习中出现的问题，进行个别指导，确保每个学生都能掌握正确的投掷技巧。

4.技巧提升（约10分钟）：

集体练习：进行集体投掷练习，让学生在团队氛围中提高投掷技能。

比赛教学：组织学生进行投掷比赛，激发学生的竞争意识，提高投掷成绩。

5.课堂总结（约5分钟）：

总结本节课所学内容，强调实心球投掷的要点，鼓励学生在课后继续练习。

6.作业布置（约5分钟）：

布置课后作业：让学生回家后练习实心球投掷，并记录自己的投掷成绩，下节课分享心得体会。

要求学生思考：如何在家利用现有资源，提高实心球投掷技巧。

7.课堂反思（约5分钟）：

教师总结：对本节课的教学效果进行反思，分析学生在学习过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

8.下节课预告（约1分钟）：

介绍下节课的内容，让学生提前做好预习，为下一节课的学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：学生在课程结束后，能够熟练掌握实心球投掷的基本动作要领，包括站位、握球、摆臂、用力、收势等环节。这表明学生对实心球投掷技能的理解和掌握程度有了明显的提高。

2.技术改进：学生在练习过程中，通过教师的指导和自身的努力，对投掷动作进行了改进，纠正了之前的错误动作，提高了投掷的准确性和稳定性。

3.成绩提升：学生在实心球投掷的比赛中，成绩有了显著提升。这不仅是技能提高的体现，也是学生自信心和意志力增强的标志。

4.体能增强：实心球投掷是一项对身体素质要求较高的运动，通过本节课的学习和练习，学生的力量、速度、协调性等体能得到了有效锻炼和提升。

5.团队协作：在小组练习和比赛中，学生学会了与他人合作，共同进步。这有助于培养学生的团队精神和协作能力。

6.运动兴趣：通过本节课的学习，学生对实心球投掷产生了浓厚的兴趣，愿意在课后继续进行练习和探索，形成了良好的运动习惯。

7.自我评价：学生在课程结束后，能够对自己的投掷动作进行自我评价，发现自身的不足，为今后的学习和提高指明了方向。

8.情感态度：学生在学习过程中，表现出了积极向上的情感态度，对体育学习和运动锻炼有了更深的认识和理解。

教学反思与总结

今天这节课，我们学习了实心球投掷，我觉得整体来说，效果还是不错的。首先，我想谈谈我的教学反思。

在教学方法上，我尝试了多种教学手段，比如通过视频展示、示范教学、分组练习等，这些都是为了让学生能够更直观、更有效地学习。我发现，示范教学特别有效，尤其是当学生看到正确的动作示范后，他们模仿起来会更加准确。不过，我也发现，有些学生可能因为注意力不集中或者动作协调性较差，所以在模仿时还是会出现一些问题。这就需要我在今