高中信息技术粤教版选修1说课稿-1.1 计算机解决问题的过程-[001].docx

高中信息技术粤教版选修1说课稿-1.1计算机解决问题的过程-

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术粤教版选修1《1.1计算机解决问题的过程》

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解计算机解决问题的基本过程，培养学生逻辑思维和问题解决能力。

2.培养学生对计算机工作原理的兴趣，激发创新意识。

3.培养学生信息意识，学会利用计算机技术解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段前，已经具备了一定的计算机操作基础，熟悉常见的软件使用，如文字处理、表格制作等。然而，对于计算机解决问题的过程，他们可能只停留在表面，缺乏对算法和逻辑推理的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生普遍对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的学习兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新知识。在学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，通过实践来学习；而另一部分学生则可能更偏好理论学习和逻辑分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习计算机解决问题的过程中，可能会遇到以下困难：一是理解算法概念困难，难以将实际问题转化为算法；二是编程语言的学习，尤其是语法和逻辑思维能力的培养；三是缺乏实际操作经验，难以将理论知识应用于实际问题解决中。这些挑战需要教师通过精心设计教学活动和学生引导，帮助学生逐步克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、编程软件（如Python、Scratch）、投影仪、白板。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：在线编程学习平台、算法案例库、教学视频资源。

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、编程实践。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要一起探究一个非常有意思的话题——计算机解决问题的过程。在日常生活中，我们经常会遇到各种问题，比如如何快速找到一条路线、如何高效完成一项任务。今天，我们将学习计算机是如何帮助我们解决这些问题的。

（学生）老师，我们想了解一下，计算机解决问题的过程是怎样的呢？

（老师）很好，这正是我们今天要学习的。接下来，我们先来看一段关于计算机解决问题的视频，了解一下它的基本过程。

（学生）好的，老师。

（播放视频：计算机解决问题的基本过程）

二、新课讲授

1.计算机解决问题的基本概念

（老师）同学们，刚才的视频中，我们看到了计算机解决问题的基本过程。那么，什么是计算机解决问题的基本概念呢？

（学生）老师，我们觉得计算机解决问题的基本概念就是计算机通过一系列的步骤来解决实际问题。

（老师）很好，同学们的回答非常准确。计算机解决问题的基本概念就是通过算法和程序，让计算机执行一系列步骤，从而解决问题。

2.计算机解决问题的步骤

（老师）接下来，我们来学习计算机解决问题的步骤。一般来说，计算机解决问题的步骤包括以下几个部分：

（1）明确问题：首先要明确问题的具体内容和要求。

（2）分析问题：对问题进行分析，确定解决问题的方法和步骤。

（3）设计算法：根据问题分析，设计解决问题的算法。

（4）编写程序：将算法转化为计算机可执行的程序。

（5）测试和调试：对程序进行测试，找出并修复错误。

（6）优化和改进：对程序进行优化和改进，提高效率。

（学生）老师，我们想了解一下，这些步骤在实际操作中是如何应用的？

（老师）很好，同学们提出了一个好问题。下面，我们通过一个具体的例子来学习这些步骤的应用。

3.例子分析

（老师）现在，我们来分析一个例子：如何计算两个数的和？

（1）明确问题：计算两个数的和。

（2）分析问题：这个问题可以通过简单的加法运算来解决。

（3）设计算法：将两个数相加。

（4）编写程序：编写一个加法程序。

（5）测试和调试：对加法程序进行测试，确保其正确性。

（6）优化和改进：在这个例子中，我们可以考虑程序的优化，比如使用更高效的数据结构。

4.编程实践

（老师）同学们，现在我们来进行编程实践。请同学们分组，尝试编写一个计算两个数乘积的程序。

（学生）好的，老师。

（学生分组，进行编程实践）

三、课堂小结

（老师）同学们，通过今天的学习，我们了解了计算机解决问题的基本概念和步骤。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，学会利用计算机技术解决实际问题。

（学生）老师，我们学到了很多知识，谢谢老师的讲解。

四、作业布置

（老师）同学们，今天的作业是：

1.查阅资料，了解计算机在某个领域的应用案例。

2.编写一个简单的程序，实现一