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6用牛顿运动定律解决问题(一)
[学科素养与目标要求]
科学思维:1.明确动力学的两类基本问题.2.理解加速度是解决两类动力学基本问题的桥梁.3.娴熟驾驭应用牛顿运动定律解动力学问题的思路和方法.
一、牛顿其次定律的作用
牛顿其次定律揭示了运动和力的关系:加速度的大小与物体所受合力的大小成正比,与物体的质量成反比;加速度的方向与物体受到的合力的方向相同.
二、两类基本问题
1.依据受力状况确定运动状况
假如已知物体的受力状况,则可由牛顿其次定律求出物体的加速度,再依据运动学规律就可以确定物体的运动状况.
2.依据运动状况确定受力状况
假如已知物体的运动状况,则可依据运动学公式求出物体的加速度,再依据牛顿其次定律就可以确定物体所受的力.
推断下列说法的正误.
(1)依据物体加速度的方向可以推断物体所受合外力的方向.(√)
(2)依据物体加速度的方向可以推断物体受到的每个力的方向.(×)
(3)物体运动状态的改变状况是由它的受力确定的.(√)
(4)物体运动状态的改变状况是由它对其他物体的施力状况确定的.(×)
一、从受力确定运动状况
一辆汽车在高速马路上正以108km/h的速度向前行驶,司机看到前方有紧急状况而刹车,已知刹车时汽车所受制动力为车重的0.5倍.则汽车刹车时的加速度是多大?汽车刹车后行驶多远才能停下?汽车的刹车时间是多少?(取g=10m/s2)
答案由kmg=ma可得a=eq\f(kmg,m)=5m/s2
则汽车刹车距离为s=eq\f(v2,2a)=90m.
刹车时间为t=eq\f(v,a)=6s.
1.由受力状况确定运动状况的基本思路
分析物体的受力状况,求出物体所受的合外力,由牛顿其次定律求出物体的加速度;再由运动学公式及物体运动的初始条件确定物体的运动状况.流程图如下:
2.由受力状况确定运动状况的解题步骤
(1)确定探讨对象,对探讨对象进行受力分析,并画出物体的受力分析图.
(2)依据力的合成与分解,求合力(包括大小和方向).
(3)依据牛顿其次定律列方程,求加速度.
(4)结合物体运动的初始条件,选择运动学公式,求运动学量——随意时刻的位移和速度,以及运动时间等.
例1(2024·潍坊市高一上学期期末)如图1所示,木箱在100N的拉力作用下沿粗糙水平地面以5m/s的速度匀速前进,已知木箱与地面间的动摩擦因数为0.5,拉力与水平地面的夹角为37°,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.经过一段时间后撤去拉力,求:
图1
(1)木箱的质量;
(2)木箱匀减速运动的时间.
答案(1)22kg(2)1s
解析(1)对木箱受力分析,由平衡条件得
Fsin37°+FN=mg
Fcos37°=Ff
Ff=μFN
解得:m=22kg
(2)木箱匀减速运动过程由牛顿其次定律和运动学公式得
μmg=ma
0=v-at
解得:t=1s
针对训练1如图2所示,楼梯口一倾斜的天花板与水平地面成θ=37°角,一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板,工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上,大小为F=10N,刷子的质量为m=0.5kg,刷子可视为质点,刷子与天花板间的动摩擦因数μ=0.5,天花板长为L=4m,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2.试求:
图2
(1)刷子沿天花板向上的加速度大小;
(2)工人把刷子从天花板底端推到顶端所用的时间.
答案(1)2m/s2(2)2s
解析(1)以刷子为探讨对象,受力分析如图所示
设杆对刷子的作用力为F,滑动摩擦力为Ff,天花板对刷子的弹力为FN,刷子所受重力为mg,由牛顿其次定律得
(F-mg)sin37°-μ(F-mg)cos37°=ma
代入数据解得a=2m/s2.
(2)由运动学公式得L=eq\f(1,2)at2
代入数据解得t=2s.
二、从运动状况确定受力
1.由运动状况确定受力状况的基本思路
分析物体的运动状况,由运动学公式求出物体的加速度,再由牛顿其次定律求出物体所受的合外力;再分析物体的受力状况,求出物体受到的作用力.流程图如下:
eq\x(已知物体运动状况)eq\o(――――――→,\s\up7(由运动学公式))eq\x(求得a)eq\o(―――――→,\s\up7(由F=ma))eq\x(确定物体受力状况)
2.由运动状况确定受力状况的解题步骤
(1)确定探讨对象,对物体进行受力分析和运动分析,并画出物体的受力示意图.
(2)选择合适的运动学公式,求出物体的加速度.
(3)依据牛顿其次定律列方程,求出物体所受的合力.
(4)选择合适的力的合成与分解的方法,由合力和已知力求出待求的力.
例2一质量为m=2kg的滑块在倾角为θ
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