第1单元 《亿以内数的读法》第2课时亿以内数的读法（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx

第1单元《亿以内数的读法》第2课时亿以内数的读法（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

一、教学内容

本节课是2024-2025学年四年级上册数学人教版教材第1单元《亿以内数的读法》的第2课时，主要内容为“亿以内数的读法”。本节课将深入讲解整数的读法规则，具体内容包括：

1.复习亿以内数的组成和数位顺序。

2.学习亿以内数的读法，掌握从高位到低位读数的方法，理解“零”的读法。

3.练习亿以内数的读法，能正确、流利地读出亿以内的整数。

4.培养学生数感的形成和发展，提高学生数的读写能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：培养学生的数感、符号意识以及数学思维能力。通过学习亿以内数的读法，学生能够理解数字之间的关系，形成对大数的直观感知，增强数感。同时，通过掌握数的读法规则，学生将提高符号意识，理解符号表示的数学意义。此外，通过分析数的结构，学生将锻炼逻辑思维和抽象思维能力，为后续数学学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握亿以内数的读法规则。具体细节如下：

-读数时从高位到低位依次读出每一位数字，例如作“一千二百三十四万五千六百七十八”。

-每一级末尾的0都不读出来，例如，1000读作“一千”，而不是“一千零零零”。

-连续几个0只读一个零，例如，10005读作“一