3.1观察气温（说课稿）-2023-2024学年科学三年级下册湘科版（2017）.docx

3.1观察气温（说课稿）-2023-2024学年科学三年级下册湘科版（2017）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1观察气温（说课稿）-2023-2024学年科学三年级下册湘科版（2017）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：3.1观察气温（2023-2024学年科学三年级下册湘科版（2017））。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的天气现象和温度概念的基础上，引导学生通过观察气温变化，进一步了解气温的测量方法和气温对生活的影响。

核心素养目标

培养学生对自然现象的观察力和科学探究能力，提升学生运用科学方法解决问题的能力。通过观察气温，学生能够学会收集数据、分析数据和解释数据，同时培养对气候变化和环境保护的初步认识，增强学生的科学精神和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：气温的测量方法。学生需要掌握如何使用温度计测量气温，包括正确放置温度计、读取温度值等基本操作。

-重点二：气温变化规律。学生需要理解气温随时间、季节和地理位置的变化规律，并能通过观察数据进行分析。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：温度计的使用。对于三年级学生来说，正确使用温度计可能存在困难，例如温度计的放置位置、读取温度值时的视线角度等。

-难点二：气温变化数据的分析。学生可能难以理解气温变化与天气现象之间的关系，需要教师通过实例和模拟实验帮助学生建立联系。

-难点三：气温对生活的影响。学生需要理解气温变化对日常生活的影响，如穿衣、出行等，这需要教师通过具体案例和讨论来引导学生思考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《科学三年级下册湘科版（2017）》教材，以便于学生跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与气温测量相关的图片、图表和视频，用于帮助学生直观理解气温的概念和变化。

3.实验器材：准备温度计、记录表格等实验器材，确保每位学生能够进行气温测量的实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，方便学生分组讨论和进行实验活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示不同季节的图片，引导学生观察并描述不同季节的特点。

-提问：同学们，你们知道什么是气温吗？气温与我们的日常生活有什么关系？

-学生分享自己对气温的理解。

-教师总结：今天我们就来学习气温，了解气温的测量方法和气温对我们生活的影响。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解气温的概念和重要性，通过实例说明气温对生活的影响。

-讲解温度计的结构和使用方法，包括温度计的放置、读取温度值等。

-展示气温变化图表，引导学生分析气温的变化规律。

-通过小组讨论，让学生观察并记录不同时间段的气温变化。

-进行模拟实验，让学生亲自操作温度计，感受气温测量的过程。

-教师示范如何记录和分析气温数据，引导学生进行实践。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分组进行气温测量和记录，每组选出记录员，将测量结果进行整理和汇报。

-小组汇报：每组分享自己的测量结果和发现，其他组进行评价和讨论。

-教师点评：对学生的测量结果进行分析，纠正错误，强调气温测量的注意事项。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括气温的概念、测量方法、变化规律及其对生活的影响。

-回顾学生在课堂上的表现，对积极参与的学生给予表扬。

-提问：同学们，今天我们学习了什么？你们还有什么疑问吗？

-学生提问，教师解答。

5.作业布置（5分钟）

-完成教材中的相关练习题，巩固对气温测量和变化规律的理解。

-家长协助，观察家中的气温变化，并记录下来，下节课分享。

-思考并准备一个关于气温变化的小调查报告，下节课进行展示。

-教师提醒：请同学们注意观察气温变化，做好记录，为下次课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《天气与气候》：这本书详细介绍了天气和气候的基本知识，包括气温、降水、风向等，适合三年级学生阅读，可以帮助学生更全面地了解气温及其相关现象。

-《我们的地球》：这本书以图文并茂的方式介绍了地球的自然环境，包括气温对生态系统的影响，适合学生了解气温变化的生态意义。

-《科学探索》杂志：选择与气温测量相关的科普文章，如“气温计的发明史”、“气温对农作物的影响”等，激发学生的科学兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以收集不同季节的气温数据，比较分析气温的变化规律。

-设计一个气温变化的观察日记，记录每天的