一年级语文上册1.5dtnl教学实录北京版.docVIP

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dtnl教学实录

教学目标

1.学会d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，正确书写。

2.学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带声调拼读音节。

3.相识５个生字，会读儿歌。

教学过程

第一课时

今日，有四个声母要开个联欢会，为我们打算了精彩的节目，大家想不想看啊？

生：想！

师：第一个节目叫做：敲队鼓。小挚友知道队鼓是什么样子的吗？

生：……

师：我们可以看一看书本上的图。这就是小队鼓了。诶！在敲队鼓的时候啊，有一只小队鼓敲得特殊带劲儿de、de、de、de，观众们啊就确定要相识它，它呢就是我们今日要学的声母d。

生：……

师：在读它的时候要轻一些，短一些。大家一起跟着老师来读。

生：……

师：d的样子怎么来记呢，小挚友们又要动脑筋想方法了。

生：……

师：噢！小挚友们这么快就想出方法来了啊（左下半圆ddd，小鼓一敲ddd）

师：老师怎么觉得这个声母这么面熟啊，好象前面学到过似的，请小挚友们帮老师来想一想。

生：……

师：噢！原来和b点像，可是它们不一样，右下半圆是bbb，左下半圆是ddd。那么请小挚友们来写一写d，它是在四线格的上格和中格，先写半圆再写小棒，写法和b也不一样，b是先写小天线，再写半圆的。小挚友们要记清晰。

师：观众们相识了d之后呢，d就想找几个好挚友一起玩，大家看，声母ｄ找到了哪些好挚友啊？（出示da、de、di、du）请小挚友们来拼读。（指名）

生：……

师：其次个节目起先了，叫做：小鱼跳舞。轮到它跳舞了，小鱼活蹦乱跳的，可兴奋了。我们就来学一学，跳舞的小鱼t。我们一起来读。

生：……

师：读的时候要轻短。大家再来一遍。

生：……

师：在四线格里写的时候要先写竖弯，然后再写横。小挚友们练一练。

生：……

师：现在老师要请小挚友们自己来拼读了，看看有没有学会拼读音节：ta、te、ti、tu。

生：……

师：好，小挚友们很能干，方法也学会了，我们以后自己就能相识许多拼音了。

师：现在呢，两个节目已经表演完了，这些字母演员们啊要休息一下，它们就自己去找挚友了，d和t跟带声调的a、e、i、u交上了挚友。（出示）

师：有这么多，小挚友们会念吗？

生：……

师：小挚友们自己都会拼读音节了啊，学得可真快。哎呀！今日表演得太好了，字母小演员们也很累了，还剩下的节目我们下节课再来看。

小结

这节课我们学得可真不少，小挚友们学得很快，不过下课后可要多去读一读，不要到下节课就忘了。

其次课时

上次我们的节目还没看玩完，老师想让小挚友们，看着图来编一个节目。大家可以相互商议一下。

生：……（讲故事）

师：很好，小挚友们都能自己编节目了。表演完节目，放松了之后我们可不要忘了学习。我们要来学两个声母n、l（出示）

师：n这个拼音像一个小门的念n，我们可以这样来记，一个小门nnn，它和另外一个声母好象也有点像m，m是两个门洞，而n只有一个小门。小挚友们记清晰。

师：我们再来读一读。

生：……

师：我们在写的时候，老师要求写正确，写美丽。大家自己练一练。（老师巡察指导）

生：……

师：我们先让n也交上挚友，不然它太孤寂了。我们让它和单韵母a、e、i、u、ü来交挚友。还是要请我们热心的小挚友来帮忙。na、ne、ni、nu、nü请小挚友来拼读。看看小挚友们有没有忘掉拼读的方法。

生：……

师：小挚友们的记性真好，没有遗忘。现在我们一起来读一读。

生：……

师：l这个声母可要生气了，怎么还没轮到我啊。小挚友们赶快来相识一下它吧。它呀自己来介绍了，我是小棒lll，大家看，它可真是个急性子。它叫l，小挚友们跟着一起念。

生：……

师：这个小棒怎么写呢，它在四线格里位子在哪里啊？

生：上格和中格

师：写的时候要在上格留一点出气孔。小挚友们写一写。

生：……

师：哎呀！l又生气了，说：“你们怎么还不给我介绍挚友呢？是不是遗忘了啊？

生：……

师：好，我们赶快把a、e、i、u、ü介绍给它。请小挚友把它们交上挚友之后的音读出来。

生：……

师：我们都回拼读了之后，还要会读带声调的音节，我们先读声母，再读带声调的韵母，然后两个碰在一起，就把带声调的音节也拼出来了。我们来试一试：

L?banitulüdinalilütu

小结

好，今日的课我们就先上到这里，小挚友们可以自己去练一练我们学过的拼音。

第三课时

请小挚友们细致视察书上的图，与你的同桌合作，拼读图上的音节，编个小故事。（出示词语马、兔