第10课《阿长与山海经》习题课件+2024—2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

25年春最新部编版初中七年级语文下册素养训练;班级开展“品读中华文化”主题活动，请你参加。

1．下面是小云品读经典文学作品后，对其中人物的认识，请你阅读下面文字，按要求完成(1)～(4)题。

阿长，一个无名无姓、年轻守寡(guǎ)、淳朴善良的农村妇女。在一部有着十篇正文的散文集中，竟然有五篇写到了她，而且还用了一篇专门来写她，这样一组数字实在让人________，不由让人________：长妈妈怎么会有这么大________？;她没有文化，只是一个普通的女佣，还有着很多缺点，甚至有让人憎

(zèng)恶之处。比如她常喜欢切切察察，向人们低声絮(xù)说些什么，谨守着许多烦索陈旧的礼节，还谋死了隐鼠。起初小鲁迅对她实在不大佩服，但当她买来小鲁迅________的《山海经》时，小鲁迅似乎遇着了一个霹雳(lì)，全身都震悚起来，内心对她生出了空前的敬意，彻底颠覆了之前的不好的一切印象。后来还专门写了一篇文章来哀悼和纪念她。;(1)文中注音不正确的一项是()

A．寡(guǎ)B．憎(zèng)

C．絮(xù)D．雳(lì)

;(2)文中加点词语有错别字的一项是()

A．淳朴B．烦索C．震悚D．哀悼

;(3)文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是()

A．骇人听闻疑惑魔力念念不舍

B．骇人听闻诘问魔力念念不忘

C．难以置信疑惑魅力念念不忘

D．难以置信诘问魅力念念不舍;(4)文中画横线句子有语病，请找出病因并写出修改后的句子。

;2．中华文化源远流长，最具有代表性的就是汉字。下面是小南找到的关于汉字的发展情况，但在摘抄时中间有几句顺序写混了，

较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。

______，______，______，______，也使汉字的长期生存成为可能。

;请你帮忙排序，与上下文衔接最恰当的一项是()

①如果解决不了能产性的问题，汉字很可能像其他几大古文字一样转而走向拼音文字的道路

②这种音义结合的结构方式，因其具有很大的优越性、区别性和系统性而被广泛应用

③尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法，但仍然无法满足语言???渐丰富的需求

④但充满智慧的中国先民们，在早期朴素辩证哲学的启发下，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生由声符和形符组合而成的形声字

A．①④②③B．③④②①C．①③②④D．③①④②;;3．同学们对《朝花夕拾》开展了专题探究。围绕“鲁迅笔下的那些人物”，你们小组对“长妈妈的形象”展开了交流，请你将空缺处补充完整。

小真：长妈妈是一个的人，从她无名无姓，一直沿用别人的名字“阿长”可以看出。

小善：她也是一个十分迷信的人，从可以看出。

小美：她还是一个的人，从她为鲁迅买回渴望已久的《山海经》可以看出。;4．汉字书法独具魅力。根据图中的书法风格，适合填入诗句末尾的“奇”字是();;;6．阿长称《山海经》为“有画儿的‘三哼经’”，这对于表现人物有什么作用？

;长在心上的眼睛

梅贻涵

①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。

②做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心;疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点儿也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。

③小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。

;④到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。

⑤周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一