活动二《纸飞机比赛》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动二《纸飞机比赛》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《纸飞机比赛》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将结合沪科黔科版五年级上册综合实践活动教材，通过组织《纸飞机比赛》活动，让学生在动手实践中学习物理知识，提高观察、分析和动手操作能力，培养团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学精神与实践创新能力。通过参与纸飞机设计、制作和比赛，学生将提升以下核心素养：科学探究能力，学会观察、分析数据，形成科学思维；技术运用能力，掌握基本的纸飞机制作技巧，并能进行创新设计；团队协作能力，学习在团队中沟通、协调，共同完成任务；以及自我管理能力，学会在活动中自我调整，培养良好的学习习惯和态度。

重点难点及解决办法

重点：掌握纸飞机的基本制作方法和飞行原理，以及通过实践活动培养团队协作能力。

难点：1.设计出具有良好飞行性能的纸飞机；2.在团队协作中有效沟通与协调。

解决办法：

1.制作方法与飞行原理：通过示范教学，详细讲解纸飞机构造和飞行原理，引导学生理解并掌握制作技巧。同时，通过视频案例和实际操作，让学生直观感受不同设计对飞行性能的影响。

2.团队协作：在活动中设置明确的角色分工，指导学生进行有效的沟通与协作。通过小组讨论、头脑风暴等方式，鼓励每个成员积极参与，共同解决问题。在活动结束后，组织学生进行反思与总结，提升团队协作能力。

突破策略：通过分组合作，让学生在实践中不断尝试和改进，增强学生的探究兴趣和动手能力。同时，设置激励机制，对表现优秀的小组和个人给予表扬，激发学生的积极性和竞争意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解纸飞机的基本原理和制作技巧，确保学生理解飞行物理学的基础知识。

2.实践操作法：指导学生动手制作纸飞机，通过实际操作加深对知识点的理解和记忆。

3.小组合作法：鼓励学生分组合作，共同设计、制作并测试纸飞机，培养团队协作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT和视频资料展示纸飞机制作步骤和飞行原理，增强视觉效果。

2.教学软件：利用专业的教学软件，模拟飞行过程，帮助学生直观理解飞行动力学。

3.互动平台：通过学校的在线互动平台，让学生在课后交流和分享制作经验，拓宽学习渠道。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要开展一项非常有趣的活动——《纸飞机比赛》。在正式开始之前，我想请大家先回想一下，我们平时玩过的纸飞机是什么样的？它是如何飞行的呢？接下来，我们将通过这节课的学习和实践活动，来探究纸飞机的飞行原理，并尝试制作出性能更优的纸飞机。

二、基本原理讲解

1.首先，我们来了解一下纸飞机的基本飞行原理。纸飞机的飞行主要依赖于空气动力学，包括升力、阻力和重力。请大家仔细观察我手中的纸飞机，思考一下，它是如何产生升力的？

2.简单来说，当纸飞机的机翼与空气接触时，空气会在机翼上方和下方流动。由于机翼上方的空气流速较快，下方的空气流速较慢，根据伯努利原理，机翼上方的气压会相对较低，而下方的气压较高，这样就产生了向上的升力。

3.接下来，我们再来讨论一下阻力。阻力是指纸飞机在飞行过程中，空气对它的阻碍作用。阻力的大小与纸飞机的形状、速度和空气密度等因素有关。那么，如何减小阻力，让纸飞机飞得更远呢？

三、制作方法指导

1.现在我们已经了解了纸飞机的飞行原理，接下来就是动手制作环节。请大家拿出一张A4纸，按照我刚才演示的步骤，我们一起制作一架简单的纸飞机。

2.在制作过程中，请注意以下几点：首先，确保纸飞机的重量分布均匀，避免一侧过重；其次，机翼的形状和大小要适中，过大或过小都会影响飞行性能；最后，折叠时要尽量保持边缘整齐，避免出现皱褶。

3.现在，请大家开始动手制作。如果遇到困难，可以随时向我请教，也可以和身边的同学相互交流。我们将在制作过程中，不断尝试和改进，以制作出性能更优的纸飞机。

四、飞行实践与改进

1.制作完成后，我们来到了飞行实践环节。请大家将纸飞机拿到指定的起飞线，准备进行飞行比赛。在比赛过程中，请注意安全，避免纸飞机飞行过程中伤到他人。

2.现在，我们开始比赛。请大家尽量将纸飞机投掷得又远又稳。在飞行过程中，观察纸飞机的表现，思考如何改进它的设计，让它飞得更远。

3.比赛结束后，我们来进行总结。请大家分享一下自己的飞行心得，以及如何改进纸飞机的设计。我们可以从以下几个方面进行讨论：机翼形状、重量分布、投掷角度等。

五、团队协作与交流

1.接下来，我们将进行团队协作环节。请大家分成若干小组，每组选取一名队长，负责组织协调