第12课-纪念白求恩-七年级语文上册课件.pptxVIP

2009年，中国国际广播电台发起了“中国缘·十大国际友人”的评选活动，评选百年来对中国贡献最大、最受中国人民爱戴或与中国缘分最深的国际友人。

最后，加拿大人诺尔曼·白求恩以469万票，高居榜首。

回忆往昔，毛泽东、朱德、宋庆龄、聂荣臻等老一辈革命家都曾写过纪念他的文章。

白求恩是谁？他为什么能成为对中国而言最重要的国际友人？让我们走进毛泽东的《纪念白求恩》一文去认识他。;;;任务一：默读，认识“白求恩”之经历、精神;默读课文，完成任务：

1.用横线勾画白求恩的有关经历、事迹。

2.用波浪线勾画每一段中作者对白求恩的评价，看看作者眼中的他是一个怎样的人。;经历

第1段：白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

第3段：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业。

第4段：我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。;【资料补充】

诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。

1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。

他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”;评价

第1段：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神

第2段：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

第3段：白求恩同志……对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。

第4段：现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精???。;【资料链接】

国际主义精神就是世界主义精神，是指个人、团体、国家在对外活动中进行合作时，超越国家、民族的界限，而站在整个世界的角度来考虑全人类快乐幸福的思想和世界观。

共产主义精神是指思想道德水准达到了忘我无私、无利忌贪、和谐无隙、劳而无求的崇高境界。;【资料补充】

白求恩的“国际主义的精神”“共产主义的精神”

“我拒绝生活在一个制造屠杀和腐败的世界里而不起来反抗；我拒绝以默认和忽视职责的方式来容忍那些贪得无厌的人向其他人发动战争……我现在要到中国去，因为我觉得那儿是最迫切需要援助的地方，那儿是我能发挥更大作用的地方……”

“我们来中国，不仅是为了你们，也是为了我们。……我决心和中国同志并肩战斗，直到抗战最后胜利。我们努力奋斗的共产主义事业，是不分民族，也没有国界的。”

“我没有钱，也不需要钱——任何东西都是供给的。没有什么因得不到满足而感到遗憾……我真幸运能生活和工作在对共产主义理想言行一致的人们中间。”;通过文章勾画的文字，我们既了解了白求恩经历，也认识了白求恩的精神。作者是借助了两种表达方式来完成的：记叙、议论。

这种既有记叙又有议论的写法，我们称之为“夹叙夹议”。;记叙部分：记叙了白求恩同志来华帮助抗日直至不幸去世的全过程，能够突出他可贵的精神，为下文的议论提供事实依据，使议论更加真实，更有说服力；由事迹引发下文的议论，也符合认知规律，易于读者接受和理解。

议论部分：议论句高度赞扬了白求恩的精神实质，并号召大家学习，使人物形象更清晰，主旨更鲜明，起着画龙点睛的作用。;夹叙夹议

夹叙夹议，又称叙议结合，是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。既可以叙为主，也可以议为主。

这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，既能使人物、事件生动真实，又能使观点清晰、主旨鲜明；还可以在结构上起到总起、提示、过渡和总结等作用。;任务二：悟读，深思“纪念”之外的深意;“对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人至深。”;再读文章，哪些词、句最能让你感受到作者对白求恩的颂扬之情？具体分析这些词句是怎样感染人的。;除了高度颂扬白求恩同志的精神之外，作者写本篇文章还有什么目的呢？;为什么毛泽东要每一位共产党员向白求恩学习呢？结合相关语段分析原因。;首先，看一看当时一些共产党员的行为思想是怎样的呢？阅读2、3段，完成表格。;这里运用了什么手法？有什么作用？;一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德