《Lesson3 Good Morning!》（说课稿）-2024-2025学年清华大学版（2024）英语三年级上册.docx

《Lesson3GoodMorning!》（说课稿）-2024-2025学年清华大学版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《Lesson3GoodMorning!》为教学内容，旨在通过情景对话和日常用语的学习，让学生掌握基本的问候语和日常交流方式。结合三年级学生的认知特点，通过互动游戏和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。同时，通过本节课的学习，培养学生良好的礼貌习惯，为今后的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生运用英语进行日常问候的交际能力，提升跨文化交流意识。

2.增强学生的语言感知力和语感，提高英语听力和口语表达水平。

3.培养学生积极参与课堂活动，培养合作学习和自主学习的能力。

4.通过学习，使学生树立正确的价值观，注重礼貌礼仪，增强文化自信。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确运用“Goodmorning!”,“Goodafternoon!”等问候语。

2.学生能够理解并运用日常情景对话中的关键词汇和句型。

难点：

1.学生在真实语境中运用英语进行问候时，可能存在词汇量不足或语法运用不当的问题。

2.学生在角色扮演中可能缺乏自信，不敢开口或发音不准确。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，丰富教学内容，帮助学生直观理解词汇和句型。

2.设计互动游戏和小组合作活动，鼓励学生积极参与，提高口语练习的趣味性和实用性。

3.采用分层教学，针对不同学生的水平提供个性化辅导，帮助学生克服发音和词汇障碍。

4.鼓励学生模仿跟读，通过不断的重复练习，提高发音准确性和语感。

5.定期进行角色扮演和口语展示，增强学生的自信心，提高实际运用英语的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《英语三年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的问候语图片、日常情景视频和互动游戏PPT。

3.教学工具：准备卡片、小玩具等教具，用于课堂游戏和角色扮演活动。

4.教室布置：布置温馨的课堂环境，包括明确的分组讨论区域和舒适的座位安排。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕问候语的使用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解问候语的基本用法。思考预习问题：针对预习问题，如“如何用英语问候不同时间的人？”进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段展示不同时间问候语使用的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解问候语的种类、用法和注意事项，结合实际生活场景进行讲解。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据不同情境选择合适的问候语。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，练习使用问候语。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解问候语的种类和用法。实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置练习不同时间问候语的作业，巩固学习效果。提供拓展资源：提供与问候语相关的英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，练习不同时间问候语的运用。拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的英语学习，如学习其他日常用语。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-问候语的文化背景：介绍不同国家和文化中问候语的差异，如英国人的“Goodmorning!”和西班牙人的“Buenosdías”。

-英语日常用语集锦：收集一系列实用的英语日常用语，包括问候、告别、请求帮助等场景的用语。

-英语歌曲推荐：推荐一些包含问候语的英语歌曲，如“GoodMorningSong”等，通过歌曲学习问候语的韵律和发音。

-故事绘本：选择一些适合三年级学生的英文故事绘本，其中包含问候语的场