Unit 1 Making friends Part A Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1MakingfriendsPartALetstalk

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生具备跨文化交际意识和能力，提高他们在实际交流中使用英语进行基本沟通的能力。通过本节课的学习，学生能够学会如何用英语表达友谊，培养良好的交际习惯，增强合作意识，同时提升他们的听力理解和口语表达能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握本节课的核心词汇，如“friendship”、“makefriends”等。

2.句型运用：能够正确运用“Letstalk”部分的句型进行对话。

难点：

1.听力理解：理解对话内容，捕捉关键信息。

2.口语表达：在真实语境中运用所学句型进行交流。

解决办法：

1.通过听力练习和角色扮演，提高学生的听力理解能力。

2.设计情景对话活动，让学生在模拟场景中练习口语表达，鼓励学生大胆开口。

3.利用多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生理解词汇和句型的实际意义。

4.分层次教学，针对不同水平的学生提供相应的练习和指导，确保每个学生都能有所收获。

四、教学资源准备

1.教材：人教PEP版三年级上册英语教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与“Makingfriends”主题相关的图片、图表以及与对话内容相符的视频片段，用于辅助教学和创设情境。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备小黑板或白板，用于展示句型和词汇，营造轻松愉快的课堂氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发送“Makingfriends”主题的PPT和视频，要求学生预习新词汇和句型。

-设计预习问题：提出如“你最好的朋友是谁？你通常如何认识新朋友？”等问题，引导学生思考友谊的意义。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和思维导图，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，了解“Makingfriends”的相关内容。

-思考预习问题：学生思考如何用英语描述自己的朋友，以及如何用新学的句型表达。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用微信群和PPT，实现预习资源的共享。

作用与目的：

-帮助学生提前了解新课程内容，激发学习兴趣。

-培养学生的自主学习能力和对友谊的思考。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个小故事，引出“Makingfriends”的主题。

-讲解知识点：讲解“Letstalk”部分的对话内容，示范正确的发音和语调。

-组织课堂活动：设计“角色扮演”活动，让学生模拟对话场景。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解对话内容。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习新学的句型。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解对话内容，帮助学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际情境中运用语言。

-合作学习法：在小组活动中，培养学生的合作能力和沟通技巧。

作用与目的：

-帮助学生深入理解对话内容，掌握新句型。

-通过实践活动，提升学生的口语表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生用学到的句型写一篇关于朋友的短文。

-提供拓展资源：推荐与友谊相关的英语绘本或视频，供学生课后阅读。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成关于朋友的短文。

-拓展学习：利用推荐资源，进一步了解友谊的主题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展阅读。

-反思总结法：通过反思作业和阅读，提升学生的自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提高学生的写作能力。

-通过拓展阅读，拓宽学生的文化视野。

六、知识点梳理

Unit1MakingfriendsPartALetstalk

一、核心词汇

1.friendship（n.）-友谊

2.makefriends（v.）-建立友谊

3.introduce（v.）-介绍

4.like（v.）-喜欢的

5.interesting（adj.）-有趣的

6.sport（n.）-运动

7.music（n.）-音乐

8.computer（n.）-计算机

9.English（n.）-英语

10.Chinese（n.）-中文

二、核心句型