第7课 近代科学与文化（说课稿）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿（统编版）.docx

第7课近代科学与文化（说课稿）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以统编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》为核心，旨在通过引导学生了解近代科学技术和文化的发展，培养学生的历史素养和批判性思维。设计思路如下：

1.通过导入环节，引发学生对近代科学与文化的兴趣，激发学习热情。

2.结合教材内容，分析近代科学技术的重要成果及其对社会的影响。

3.以案例分析的方式，探讨近代文化的发展及其与科学技术的关系。

4.通过小组讨论，引导学生思考近代科学与文化在我国历史进程中的作用和地位。

5.总结提升，强调近代科学与文化对现代社会的影响，培养学生的历史责任感。

核心素养目标

1.历史思维与实证意识：通过分析近代科学技术和文化的发展，培养学生运用史料实证、历史解释的能力，提升对历史事件和现象的批判性思维。

2.历史价值观与责任感：引导学生认识近代科学与文化在我国历史进程中的重要地位，增强民族自豪感，培养历史责任感。

3.历史理解与综合素养：培养学生综合运用历史知识，将近代科学与文化置于特定历史背景中进行理解，提高历史素养。

重点难点及解决办法

重点：近代科学技术的重要成果及其对社会的影响，近代文化的发展及其特点。

难点：近代科学技术与文化之间的相互关系，以及它们如何推动社会进步。

解决办法：

1.利用多媒体展示近代科学技术的具体成果，如图片、视频等，帮助学生形象理解科技发展的历程。

2.通过案例分析，深入剖析科技发明与文化创新之间的关联，如达尔文的进化论对思想文化的影响。

3.组织小组讨论，引导学生从不同角度探讨近代科技与文化对社会发展的推动作用。

4.针对难点，采用问题驱动的教学方法，提出引导性问题，激发学生的思考，帮助学生在问题解决中突破难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统介绍近代科学与文化的发展历程和重要成果。

-讨论法：分组讨论科技与文化的相互影响，培养学生的合作与探究能力。

-案例分析法：通过具体案例，深入剖析科技发明对文化进步的推动作用。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示图文并茂的历史资料，增强直观感受。

-网络资源：利用网络资源，引入相关视频和互动游戏，提高学习趣味性。

-教学软件：运用历史教学软件，模拟历史场景，加深学生对历史事件的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对近代科学与文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道近代科学与文化对我们的现代生活有哪些影响吗？”

-展示一些关于近代科学技术的发明和重要文化事件的图片或视频片段，让学生初步感受近代科学与文化的魅力。

-简短介绍近代科学与文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.近代科学与文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解近代科学与文化的基本概念、重要成果和影响。

过程：

-讲解近代科学技术的定义，包括其主要发明和创新。

-详细介绍近代文化的发展，使用图表或时间线帮助学生理解其历史脉络。

-通过实例或案例，让学生更好地理解近代科学与文化的实际应用和作用。

3.近代科学与文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解近代科学技术和文化的重要性。

过程：

-选择几个典型的近代科学技术和文化案例进行分析，如牛顿的万有引力定律、达尔文的物种起源等。

-详细介绍每个案例的背景、特点及其对近代社会的影响。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用近代科学技术和文化知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论近代科学技术和文化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与近代科学技术或文化相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对近代科学技术和文化的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调近代科学技术和文化的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括近代科学技术的重要成果、文化发展的影响等。

-强调近代科学技术和文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生