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小学学霸冲A卷

步阅读

语文四年级下RJ版

陕西师靶大学出版总社有限公司

目

目录

第一单元

第一单元

古诗二首 1

田园春色 2

心系竹林 3

春潮(节选) 4

第二单元

第二单元

隐形飞机 5

微型苍蝇 6

在电脑上种蔬菜 7

神秘的火星 8

第三单元

第三单元

绿与丹 9

温静的绿情 10

第四单元

第四单元

养猫(节选) 11

柱子上的母鸡(节选) 12

老水牛 13

第五单元

第五单元

朝霞和日出 14

中华奇观黄龙洞(节选) 15

第六单元

第六单元

欧阳修苦读 16

少年英雄李爱民 17

是我自己上来的 18

第七单元

第七单元

远离海啸 19

谁是最可爱的人(节选) 20

老清洁工 21

第八单元

第八单元

特别的米加 22

木偶的春天 23

长不大的红杉树 24

参考答案 25

1

1

古诗二首

将至桐城

[清]王士祺

溪路行将尽，初过北峡关。

几行红叶树，无数夕阳山。

渔歌子

[唐]张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥。青箬笠，绿蓑(suō)衣，斜风细雨不须归。

1.《将至桐城》和《渔歌子》虽然都描写了景色，但也有许多不同之处。请选择合适的答案，将序号填在相应的括号里。

(1)《将至桐城》写的是()季，《渔歌子》写的是()季。

A.春B.夏C.秋

(2)《渔歌子》表现了作者()的心情。

A.悠闲自在B.孤独清高C.感慨悲伤

2.《将至桐城》和《渔歌子》虽然所写的景物不同，但都景色优美、色彩明丽。《渔歌子》中有的鹭鸶，粉红的桃花，的箬笠，绿色的蓑衣；《将至桐城》中有“

”

(用原文的诗句填写)。这些景物组合在一起，让我们仿佛看到了一幅幅独特的风景画。

3.用自己的话说说《将至桐城》中画“”的诗句所描写的景色。

2

田园春色

我独自一人在乡间的田埂上散步。

那浓绿的麦苗，在阳光的照射下，显得耀眼万分。绿，四周全是绿，绿得可爱，绿得诱人，我仿佛置身于一片绿色的海洋中。我不由得深吸一口气，空气中酝(yùn)酿(niàng)了好久的泥土气息，夹杂着麦苗特有的香味直接钻入我的五脏六腑(fǔ)。我闭上双眼，试图把梦幻般的美好保留那么一丝。这时，我耳边响起呼呼的风声。仔细倾听，我发现风里多出了一丝不安分的骚动。几只刚出洞的小虫正在麦田中奔来窜去，疯打得不亦乐乎。

我尽兴地卧倒在田埂上，仰望天空。天好蓝哪，我好久没看到过这样蓝的天了!也不知是空气中少了一点儿乌烟瘴气，还是怎么的，这里的天显得格外晴朗。看那零星的几朵白云，竟把整个天空点缀得有模有样。

“喂，你睡在这儿干吗?”一个声音打破了我的梦境。

我转过身去，原来是四个七八岁的儿童。我示意别惊动我，他们便笑着向远处奔去。真是一群无忧无虑的小精灵，我心中升起无尽的羡慕。

我仍旧躺在原地，想着这片绿色的海洋能够把我推到梦幻般的无忧王国……我愿长久睡在这里。

1.文中描写了多种景物，请将它们的特点写出来。

麦苗：小虫：天空：

2.(语文要素)用“”画出描写儿童活动的句子，从中可以看出作者。读最后一个自然段，可以知道全文表达了作者的思想感情。

3.读文中画“”的句子，白云会把自己变成什么样来点缀天空呢?请你发挥想象，写一写。

3

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心系竹林

竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。

儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在床上般的感觉，那么(舒畅流畅),那么惬意。闭了眼，让叶间的光点儿照在眼皮上，便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色影中，幻想着自己已经长大了的将来……

在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到竹林中去寻找竹荪(sūn)蛋。那是一种粉红色的菌类，像根倒长的萝卜，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。我将它们