大学生网络政治参与的“群体极化”现象研究--以台州高校为例.docxVIP

PAGE

1-

大学生网络政治参与的“群体极化”现象研究--以台州高校为例

第一章研究背景与意义

(1)随着互联网技术的飞速发展，网络已成为大学生获取信息、表达观点、参与公共事务的重要平台。大学生作为国家未来的建设者和接班人，其网络政治参与行为不仅关系到自身的成长与发展，也对社会稳定和民主政治建设具有重要意义。近年来，我国大学生网络政治参与呈现出日益活跃的趋势，但同时也伴随着一系列问题，如群体极化现象。因此，对大学生网络政治参与中的群体极化现象进行研究，有助于揭示其产生的原因、表现和影响，为促进大学生理性、健康的网络政治参与提供理论依据和实践指导。

(2)群体极化现象是指在群体讨论或决策过程中，个体成员的观点和态度逐渐向极端方向发展的现象。在大学生网络政治参与中，群体极化现象可能导致极端言论的传播、群体性事件的发生，甚至影响社会稳定。因此，探究大学生网络政治参与中的群体极化现象，有助于我们了解这一现象的成因，分析其对社会的影响，从而提出相应的对策，以引导大学生理性、负责任地参与网络政治生活。

(3)本研究以台州高校为例，旨在分析台州高校大学生网络政治参与现状，探讨群体极化现象在其中的表现和影响。通过深入了解台州高校大学生在网络政治参与中的行为特点，为政府部门、高校以及社会各界提供有益的参考，促进大学生网络政治参与的健康发展，为构建和谐稳定的网络环境贡献力量。

第二章理论基础与研究方法

(1)本研究基于政治参与理论、群体心理学理论和社会心理学理论等，对大学生网络政治参与中的群体极化现象进行探讨。政治参与理论强调公民参与政治生活的权利和责任，以及政治参与对民主政治发展的重要性。群体心理学理论关注群体行为和个体在群体中的心理变化，强调群体对个体认知和行为的影响。社会心理学理论则从社会互动的角度出发，研究个体在社会环境中的心理和行为变化。这些理论为本研究提供了理论框架，有助于我们理解大学生网络政治参与中的群体极化现象。

(2)在研究方法上，本研究采用文献研究法、问卷调查法和访谈法相结合的方式。首先，通过查阅国内外相关文献，梳理大学生网络政治参与和群体极化现象的研究现状，为本研究提供理论基础。其次，通过问卷调查法收集台州高校大学生的网络政治参与行为数据，包括他们的政治态度、网络政治参与频率、参与渠道等，以了解大学生网络政治参与的现状。同时，通过访谈法深入了解大学生在网络政治参与中的群体极化现象，分析其产生的原因、表现和影响。最后，结合定量和定性分析，对数据进行分析和讨论，得出结论。

(3)在数据分析方面，本研究将运用描述性统计、相关性分析和回归分析等方法。描述性统计用于描述大学生网络政治参与的基本特征；相关性分析用于探讨网络政治参与与群体极化现象之间的关系；回归分析则用于探究影响群体极化现象的关键因素。此外，本研究还将运用内容分析法对访谈资料进行编码和分类，以揭示大学生网络政治参与中的群体极化现象的具体表现。通过这些研究方法的综合运用，本研究旨在全面、深入地分析台州高校大学生网络政治参与中的群体极化现象，为相关政策制定和实践提供参考。

第三章台州高校大学生网络政治参与现状分析

(1)台州高校大学生网络政治参与呈现出明显的特点。首先，网络政治参与意识较强，大多数大学生认为网络是了解国家政策、表达政治观点的重要渠道。其次，网络政治参与形式多样化，包括关注政府官方网站、参与网络论坛讨论、转发政治新闻、发起或参与网络公益活动等。此外，大学生在网络政治参与中表现出较高的活跃度，经常在社交媒体上表达对国家政治、社会问题的看法。

(2)然而，台州高校大学生网络政治参与也存在一些问题。一方面，网络政治参与内容较为单一，主要集中在关注国家政策、时事评论等方面，而在政策建议、社会实践等方面的参与相对较少。另一方面，网络政治参与行为存在盲目性和情绪化倾向，部分大学生在表达政治观点时缺乏理性思考，容易受到极端言论的影响，导致群体极化现象的出现。此外，网络政治参与能力有待提高，部分大学生对网络政治信息的辨别能力较弱，容易受到虚假信息的影响。

(3)台州高校大学生网络政治参与的现状还受到多种因素的影响。首先，社会环境的影响不容忽视，社会热点事件、网络舆论导向等因素对大学生的网络政治参与产生重要影响。其次，高校网络政治教育不足，部分高校缺乏系统的网络政治教育体系，导致大学生网络政治参与能力不足。再次，家庭因素也对大学生的网络政治参与产生一定影响，家长对网络政治参与的态度、家庭的政治氛围等都会对大学生的网络政治参与行为产生影响。针对这些问题，需要从多个层面出发，加强大学生网络政治参与的教育和引导，促进其理性、健康的网络政治参与。

第四章群体极化现象在台州高校大学生网络政治参与中的表现

(1)在台州高校大学生网络政治参与中，群体极化现象主要表现在以