Unit3《School Rules：Lesson2》（说课稿）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3《SchoolRules：Lesson2》（说课稿）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit3《SchoolRules：Lesson2》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习《SchoolRules：Lesson2》，学生将能够提高对英语日常用语的运用能力，增强对学校文化的理解，培养批判性思维，学会在真实语境中运用英语进行交流，并提升自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：词汇教学。本节课的核心词汇包括“rule”、“follow”、“break”等，学生需要掌握这些词汇的基本含义和用法，能够在句子中正确使用。

-重点二：句型结构。重点教授“Doyoufollowtheschoolrules?”和“Ibreaktherule.”等句型，帮助学生理解并模仿使用。

2.教学难点

-难点一：语法难点。本节课的难点在于理解“break”作为动词时的用法，学生需要区分“break”作为名词和动词时的不同含义和用法。

-难点二：语境理解。学生需要理解句子“Ibreaktherule.”在具体语境中的含义，包括主语的动作和结果，以及可能带来的后果。

-难点三：角色扮演。在课堂活动中，学生需要根据句型进行角色扮演，这要求学生能够灵活运用所学词汇和句型，同时理解角色之间的互动和对话逻辑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册》教材，以便于跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与学校规则相关的图片，如交通标志、校规海报等，以及相关的视频片段，以增强学生的直观理解。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和图片。

4.教学活动材料：准备小卡片，用于学生进行“我说你做”的课堂活动，以及小奖品，以激励学生积极参与。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《SchoolRules：Lesson2》的预习PPT，包含学校规则的基本词汇和句型。

-设计预习问题：围绕“如何遵守学校规则”，设计问题如“你能说出三个学校规则吗？”和“如果你违反了规则，你会怎么做？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保所有学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习PPT，理解学校规则的基本概念。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对学校规则的理解和遵守规则的重要性。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解学校规则，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于学校规则的短视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解“rule”、“follow”、“break”等核心词汇，并通过例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计“我说你做”的游戏，让学生练习使用“Doyoufollowtheschoolrules?”句型。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确使用新学的词汇和句型。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习实际应用新学知识。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解新词汇和句型的用法。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，让学生共同解决问题。

作用与目的：

-帮助学生深入理解学校规则，掌握相关词汇和句型。

-通过实践活动，培养学生的实际应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生写一篇短文，描述他们在学校遵守规则的经历。

-提供拓展资源：推荐一些关于学校规则和纪律的书籍或网站。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，撰写短文。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解学校规则的重要性。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过写作，引导学生反思自己的行为和规则遵守情况。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，提高写作能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，增强对规则的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课围绕《SchoolRules：Lesson2》展开，以下资源将与