五年级语文上册 第八单元 习作《推荐一本书》说课稿 新人教版.docx

五年级语文上册第八单元习作《推荐一本书》说课稿新人教版

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教学内容

新人教版五年级语文上册第八单元习作《推荐一本书》，本章节内容主要包括：了解阅读的重要性，学会如何推荐一本书，培养学生的阅读兴趣和表达能力。通过本节课的学习，学生能够掌握推荐一本书的方法和技巧，提高阅读和写作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和语文实践能力。通过推荐一本书的习作活动，学生将提升阅读兴趣，增强语言表达能力，学会批判性思维，培养审美情趣，同时锻炼信息检索和分享能力，为终身学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学会从书籍的内容、作者、风格等方面进行详细描述，能够清晰地表达推荐理由。

②通过组织语言，使推荐内容具有吸引力和说服力，能够激发他人阅读的兴趣。

2.教学难点，

①如何引导学生深入思考，挖掘书籍的深层价值，使推荐内容不仅停留在表面。

②如何帮助学生克服写作中的困难，如语言表达不够流畅、逻辑结构不清晰等，提升写作质量。

③如何在课堂上引导学生进行有效的互动交流，让学生在互相推荐中学习借鉴，共同提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解推荐一本书的基本要素，引导学生掌握推荐技巧。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享自己喜欢的书籍，互相推荐，激发阅读兴趣。

3.实践法：让学生亲自动手，撰写推荐书评，锻炼写作能力。

教学手段：

1.利用多媒体展示优秀书评案例，拓宽学生视野。

2.运用互动软件，开展在线讨论，提高学生参与度。

3.结合实物教材，如书籍图片、作者介绍等，增强教学直观性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对推荐一本书的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有一本特别喜欢的书？为什么？”

展示一些关于经典书籍的图片或视频片段，让学生初步感受书籍的魅力或特点。

简短介绍阅读的重要性，以及推荐书籍对他人阅读兴趣的影响，为接下来的学习打下基础。

2.推荐一本书基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解推荐一本书的基本要素，掌握推荐技巧。

过程：

讲解推荐一本书的目的和意义，强调推荐书评在激发阅读兴趣中的作用。

详细介绍推荐书评的组成部分，包括书籍简介、内容概述、推荐理由等。

3.推荐一本书案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解推荐一本书的特性和重要性。

过程：

选择几本不同类型的书籍作为案例，如文学、科普、历史等。

详细介绍每个案例的背景、特点和推荐理由，让学生全面了解如何撰写推荐书评。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何根据不同读者的需求进行推荐。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一本自己喜欢的书籍进行推荐。

小组内讨论推荐书评的撰写要点，如如何吸引读者、如何表达个人观点等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对推荐一本书的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括书籍简介、推荐理由、个人感悟等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生提出不同的观点和建议。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调推荐一本书的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括推荐一本书的基本要素、案例分析、小组讨论等。

强调推荐书评在培养阅读兴趣、提升写作能力方面的作用，鼓励学生在生活中积极推荐书籍。

布置课后作业：让学生选择一本自己喜欢的书籍，撰写一篇推荐书评，下节课进行分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课外阅读推荐：除了教材中提到的书籍，可以推荐一些适合五年级学生的经典文学作品，如《夏洛的网》、《绿野仙踪》等，以及科普书籍，如《十万个为什么》系列，以拓宽学生的阅读视野。

-书籍推荐网站：介绍一些著名的书籍推荐网站，如“开卷有益”、“豆瓣读书”等，这些网站上有大量的书评和推荐，可以为学生提供更多阅读选择。

-书籍作者介绍：收集一些推荐书籍的作者介绍，包括他们的生平、作品风格等，帮助学生了解作者背景，更好地理解作品。

-阅读活动信息：关注学校或社区举办的阅读活动信息，如读书会、文学讲座等，鼓励学生参与其中，增加阅读的趣味性和互动性。

2.拓展建议：

-鼓励学生建立个人书单：让学生根据自己的兴趣和阅读习惯，建立自己的书单，定期更新，并互相分享推荐。

-组织家庭阅读时间：建议家长与学生共同阅读，并定期进行家庭阅读分享会，增强亲子关系的同时，提升阅读氛围。

-开展读书笔记