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读中“思辩”促进深度阅读——读《如何阅读一本书》心得

随着部编版教材的系统化推进，整本书阅读已经成为语文教学中不可或缺的一部分。那么为什么要进行整体书阅读呢?怎样去开展整本书阅读呢？一系列的问题冲击着老师们。下面我将站在教育的视角从为何而读、如何去读谈谈个人的看法：

一、为何而读

1941年，在《论中学国文课程标准的修订》中，叶先生第一次明确提出要阅读整本书：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐。”叶先生之所以在不同文章中屡次强调国学教育中课外阅读，读整本书的重要性，是因为他认为学习语文的目的是“对本国文字的阅读与写作教养，即养成阅读能力和写作能力。对于阅读能力的培养，非课外多看书籍不可。”整