8 科技发展造福人类（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册.docx

8科技发展造福人类（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“科技发展造福人类”这一主题展开，旨在引导学生了解科技发展给人类生活带来的巨大变化，认识科技的重要性，激发学生对科技的兴趣和探索精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与六年级下册道德与法治教材中“科技与生活”这一章节内容紧密相关。学生在此前已经学习过一些基础的科技知识，如信息技术、能源技术等，本节课将在此基础上，进一步引导学生认识科技发展的意义和影响。

核心素养目标

1.培养学生的科学精神，使学生认识到科技发展对人类社会的积极影响，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

2.增强学生的社会责任感，引导学生思考科技发展中的伦理问题，培养学生的批判性思维和道德判断能力。

3.提升学生的信息素养，使学生学会从多角度分析科技发展带来的利弊，提高信息获取、处理和运用能力。

4.培养学生的创新意识，鼓励学生积极参与科技活动，激发学生的创新潜能，为未来的科技发展做好准备。

学情分析

六年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对周围世界充满好奇，对科技发展有着浓厚的兴趣。在知识层面，学生已经具备了一定的科学常识，对信息技术、能源技术等基础科技知识有所了解。然而，由于年龄和经验的限制，他们对科技发展的全面性和复杂性认识不足，对科技伦理和社会影响的理解也较为浅显。

在能力方面，学生的观察能力、分析能力和批判性思维能力正在逐步发展，但尚未成熟。他们在面对复杂问题时，往往缺乏深度思考和全面分析的能力。此外，学生的动手实践能力也有待提高，这在科技活动的参与中尤为明显。

在素质方面，学生的道德观念和社会责任感正在形成，但科技发展带来的伦理问题和社会影响尚未成为他们关注的焦点。部分学生可能对科技发展持有盲目乐观的态度，而另一部分学生则可能对科技产生恐惧或抵触情绪。

行为习惯上，学生在课堂上表现出较高的参与度，但个别学生可能存在注意力不集中、纪律性不强的问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致学习效果不理想。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、教鞭、音响设备。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于资源共享和在线学习。

3.信息化资源：科技发展相关的图片、视频资料，如科技展览、发明创造的视频片段。

4.教学手段：实物展示（如手机、电脑等科技产品）、角色扮演、小组讨论、案例分析。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于科技发展给人们生活带来便利的视频，引导学生思考科技对日常生活的影响。

2.提出问题：视频中的科技产品给我们的生活带来了哪些便利？这些便利背后有哪些科技成就？

3.学生分享：请学生分享自己生活中遇到的科技产品，以及这些产品给自己带来的便利。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍科技发展的历史：从古代的四大发明到现代的信息技术、人工智能等。

2.分析科技发展对人类社会的影响：提高生产力、改善生活质量、推动社会进步等。

3.讲解科技发展的伦理问题：如隐私保护、信息安全、环境问题等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论科技发展带来的利弊，并总结出科技发展的原则。

2.课堂练习：教师出示一些与科技发展相关的案例，让学生分析并回答问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：科技发展对环境有哪些影响？

2.学生回答：污染、资源消耗等。

3.教师总结：科技发展在带来便利的同时，也会对环境造成一定的影响。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：请学生扮演科学家、工程师、企业家等角色，讨论科技发展中的问题。

2.小组合作：每组学生选择一个与科技发展相关的主题，进行调查研究，并制作成海报或PPT。

3.展示交流：每组学生展示自己的研究成果，其他学生进行评价和提问。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何正确看待科技发展？

2.学生分享：科技发展是一把双刃剑，我们需要在享受科技带来的便利的同时，关注科技发展带来的问题，积极参与科技创新，为人类社会的发展做出贡献。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：本节课我们学习了科技发展对人类社会的影响，以及科技发展中的伦理问题。

2.作业布置：请学生课后收集关于科技发展的新闻，了解最新的科技动态，并思考科技发展对未来的影响。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-科技发展史上的重要事件：介绍从蒸汽机时代到互联网时代的科技发展历程，包括重要的科技发明、里程碑事件和科技人物。

-当代