10我们不乱扔 （说课稿）统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

10我们不乱扔（说课稿）统编版道德与法治二年级上册

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设计意图

本节课《10我们不乱扔》旨在引导二年级学生树立环保意识，培养良好的行为习惯。通过学习，让学生认识到乱扔垃圾的危害，了解垃圾分类的重要性，从而在日常生活中自觉做到不乱扔垃圾，为建设美丽家园贡献力量。

核心素养目标

1.环保意识：培养学生关注环境保护，认识垃圾对环境的影响。

2.行为习惯：引导学生形成不乱扔垃圾的良好行为习惯。

3.公民素养：提高学生的社会责任感和公民意识，积极参与环保行动。

重点难点及解决办法

重点：1.让学生理解乱扔垃圾的危害；2.培养学生垃圾分类的意识。

难点：1.让学生内化不乱扔垃圾的行为习惯；2.引导学生将环保意识转化为实际行动。

解决办法：1.通过案例分析、角色扮演等活动，帮助学生深刻理解乱扔垃圾的危害；2.设计实践任务，如家庭垃圾分类，让学生在日常生活中实践环保行为；3.结合学校、社区资源，开展环保主题活动，增强学生的环保责任感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：统编版道德与法治二年级上册教材。

3.信息化资源：环保图片、视频、垃圾分类动画。

4.教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论、实践活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示城市垃圾堆积的图片，提问学生：“你们知道这些垃圾从哪里来吗？它们对我们的生活有什么影响？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的环保知识，如节约用水、节约用电等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：通过多媒体展示垃圾分类的重要性，讲解垃圾分类的基本原则和分类方法。

-举例说明：以生活中的常见垃圾为例，如塑料瓶、纸张、果皮等，说明如何进行分类。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家中垃圾分类的经验，并探讨如何在家中实施垃圾分类。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发垃圾分类卡片，让学生将卡片上的垃圾进行分类，并贴在相应的分类箱上。

-教师指导：巡视课堂，对学生的分类进行指导和纠正，确保学生正确掌握垃圾分类的方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调垃圾分类的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

-提出问题：“我们能为环保做些什么？”引导学生思考并分享自己的环保行动。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业：让学生回家后与家人一起进行垃圾分类，并记录下垃圾分类的过程和心得体会。

-鼓励学生将学到的垃圾分类知识分享给家人和朋友，共同为环保贡献力量。

6.课后拓展（约10分钟）

-组织学生参观学校或社区的垃圾分类处理设施，让学生直观了解垃圾分类后的处理过程。

-开展环保主题班会，让学生分享自己的环保行动，互相学习，共同进步。

7.教学反思

-教师在课后对教学过程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《垃圾分类手册》：这是一本详细介绍垃圾分类知识的小册子，适合学生和家长阅读，有助于加深对垃圾分类的理解。

-《我们的地球》：介绍地球环境问题的书籍，帮助学生了解全球环境状况，增强环保意识。

-《环保小卫士》：讲述环保故事，通过生动的故事情节，激发学生的环保热情。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以调查自己所在社区或学校的垃圾分类现状，了解垃圾分类的实施情况和存在的问题。

-组织学生开展环保主题活动，如“绿色校园”、“无垃圾日”等，提高学生的环保参与度。

-引导学生参与家庭垃圾分类，记录垃圾分类过程，分析垃圾分类带来的变化，撰写调查报告或心得体会。

-鼓励学生创作环保漫画、海报等，通过艺术形式表达对环保的理解和呼吁。

3.知识点拓展：

-了解不同类型的垃圾处理方式，如填埋、焚烧、堆肥等。

-探究垃圾分类对环境、资源利用的影响。

-学习环保法律法规，了解我国环保政策。

-了解全球环保组织及其活动，关注全球环保动态。

4.实用性活动建议：

-设计垃圾分类游戏，让学生在游戏中学习垃圾分类知识。

-组织环保知识竞赛，提高学生对环保知识的掌握程度。

-开展环保手工艺品制作活动，培养学生的创新意识和环保意识。

-邀请环保专家进行讲座，让学生了解环保领域的最新研究成果。

5.家庭与学校合作：

-家长参与学校的环保教育活动，共同关注学生的环保成长。

-家长与学生一起制定家庭环保计划，如节约用水、用电、减少塑料使用等。

-学校与家庭共同监督垃圾分类的实施，确保环保教育落到实处。

教学反思与总结

今天的课，我想从几个方面来做一下反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方