Unit 5 Section A Grammar Focus(3a-3d) 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册[001].docx

Unit5SectionAGrammarFocus(3a-3d)说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以人教版七年级英语上册Unit5SectionAGrammarFocus(3a-3d)为教学内容，通过创设情境，引导学生运用所学语法知识，进行实际交流。设计思路包括：导入环节激发兴趣，通过图片、视频等方式，让学生了解本节课的语法点；新课环节，通过任务型教学，让学生在完成任务的过程中，掌握一般过去时态的构成和用法；巩固环节，通过游戏、练习等方式，帮助学生巩固所学知识；总结环节，引导学生回顾本节课所学内容，提高语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生正确理解和运用一般过去时态的能力，提高语言表达准确性。

2.增强学生通过语境感知和语言实践，运用英语进行交流的意识和能力。

3.培养学生跨文化意识，学会尊重和理解不同文化背景下的时间观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触过英语基础语法知识，如现在时态、一般疑问句等。然而，对于一般过去时态这一语法点，学生可能还处于初步接触阶段，对时态的转换规则和用法理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对英语学习充满好奇心，愿意尝试新的语法点。他们的学习能力较强，能够通过模仿和练习掌握基本语法。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频更容易理解；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听录音和跟读来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握一般过去时态时可能遇到的困难包括：时态转换规则的混淆、动词变化的不熟悉、以及如何在具体语境中正确运用时态。此外，学生可能难以将所学语法知识应用于实际对话和写作中，需要教师在教学过程中给予足够的指导和练习机会。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、白板。

2.课程平台：人教版七年级英语网络教学平台。

3.信息化资源：一般过去时态相关的PPT课件、在线练习题、音频材料。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏化教学。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对一般过去时态的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中有没有用到过去时态的例子？”

展示一些关于过去时态的图片或视频片段，如过去的节日庆祝、学校活动等，让学生初步感受过去时态的魅力或特点。

简短介绍一般过去时态的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、一般过去时态基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般过去时态的基本概念、构成和用法。

过程：

讲解一般过去时态的定义，包括动词的变化规则。

详细介绍一般过去时态的构成，包括助动词do/does/did和动词的基本形式。

三、一般过去时态案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解一般过去时态的特性和重要性。

过程：

选择几个日常生活中的案例，如“Ivisitedmygrandparentslastweek.”，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解一般过去时态的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例中过去时态的使用，以及如何在实际对话和写作中正确运用。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与一般过去时态相关的主题进行讨论，如“描述一个你曾经做过的事情”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何正确使用过去时态的疑问句和否定句。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对一般过去时态的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调一般过去时态的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括一般过去时态的定义、构成、用法和案例分析。

强调一般过去时态在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生完成一份关于一般过去时态的练习，包括填空、改错和写作，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-语法练习册：提供额外的练习题，帮助学生巩固一般过去时态的构成和用法。

-实用对话集：收集日常生活中使用一般过去时态的对话示例，如旅行经历、学校活动等。

-语法点视频讲解：在线或实体教材中的视频资源，