《体育史》复习提纲.docVIP

什么叫体育史

答:研究体育的历史，即体育从起源到发展至今的全部过程及其规律的一门学科。是落实科学的一个分支属于社会科学的范畴。

体育史的研究范围

答；①提议对自身组成（思想、组织等）②体育与社会其他现象的联系（政治、地理环境等）

一是体育的自身组成，包括体育活动，体育游戏，体育竞技，体育组织，体育措施，体育制度，体育思想，体育方针政策等

二是体育与社会其他现象的联系，包括政治、经济、军事、文化、教育、地理环境、民族传统、宗教信仰、风俗习惯等方面的联系。

体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明的一种有意识、有组织的社会活动。

‘体育”一词

答：PhysicaleducationQyMnastics

.“physicaleducation”和“”的重要的时间和事件

答体育

卢梭《爱弥儿》的Physicaleducation

日本明治维新推行西式教育，统一为“体育”

中文第一次出现《日本书日志》中提到了《体育学》一书

第一次在中文报刊上使用《清议报》上一篇评论文章

体操

日本颁布的新学制小学课程中称之“体术”

1878年美国人G.Alealand成立了日本体操传习现今的体育大学

傅云龙参观日本高等女子学校后的日记中称体操为学校通则

1896年梁启超在《时务报》发表的《辨法通议》等文章中提倡“办新学、习体操”

1从组织形式讲，经历了三个阶段，即原始群居时期，母系氏族公社时期和父系氏族公社时期

2从其生产工具制造方法和精微程度看，经历了旧石器时期，中石器时期，新石器时期

3从人类体质发展来看，经历了猿人时期，古人时期，新人时期。

1.体育产生的动力

人的本能的需要

适应社会的需要（其中包括社会生产和生活的需要）如适应环境

人本身的需要（包括人的生理和心理的需要）对付同类袭扰的防卫需要，同疾病作斗争的生存需要，表述和抒发内心各种感情的需要

原始体育的起源

答：①体育产生的动力：人本能的需要1适应社会的需要包括社会的生产和生活的需要2人本身的需要包括人的生理和心理的需要②体验产生的社会根源；体育与也是人类的其他社会活动如教育军事等③也是社会的娱乐、宗教祭是活动相互交流

原始体育的内容和形式

答：1鱼猎生活的工具使用2原始教育中的体验因素3原始社会娱乐活动4原始战争以及军事训练5原始医疗保健活动

原始体育的特征和性质

答：特征：1模糊性2神秘性3朴素性4区域性5平等性

性质：1原始性：原始体育是融入知识和技能学习身体训练感情和习惯的培养等为一体的多功能，没有最后完成与劳动过程的分离2原是平等性：在原始社会体育没有阶级性。

弓箭、石球、《马球图》、《导引图》的出土遗址是什么

答：弓箭：在2.8万年前的山西峙峪文化遗址

石球;出土约10年前的丁家村文化遗址，石球是一种装在一根两头拴石头的“飞石索”的狩猎工具。石球的出现，使渔猎活动有所改进，并在原始社会的后期，出现了用脚踢的石球以及镂空的陶球。

《马球图》：出土于1973年陕西乾县唐怀太子墓李贤

《导引图》：出土于1973年湖南长沙马王堆三号墓

成年礼；在原始民族中，即将进入成年社会的青年常常履行一定的仪式，人类学称之为成年礼。

封建社会

战国时期开始形成，秦公元前221年第一个封建王朝开始直到1911年辛亥革命1912清帝退位

1.社会制度：分封制

这种制度下，国王向各类封建领主授予采邑，而封建领主向国王效忠，从而形成了一种金字塔式的国家治理结构。根据领主们的封地规模、家族地位等因素，国王授予公、侯、伯、男、子爵位。

2.统治阶级：地主阶级

3.主要矛盾：地主阶级与农民阶级之间的矛盾

4.经济结构：封建社会形成的自然经济是以土地为基础，农业与手工业结合，以家庭为生产单位，具有自我封闭性、独立性，以满足自身需要为主。

教育思想的演变与学校体育的衰落

不同时期对人才的需要不尽相同，教育思想和培养目标有所差异

西周时期文武兼备

春秋战国时期文武分途

秦汉以后向文轻武方向发展

新发展的原因：

1.由于“文”在社会发展中的作用日益突出

2.维护封建一统政治的需要

中国古代体育的特（包括奴隶时期、封建前期、封建中期、封建后期四个时期的学校体育、军事体育、娱乐体育和养身体育的各自特点）

六艺的内容包括哪些

答：礼乐射御书数

孔子的地位以及孔子的体育思想

答;地位是我国第一位提倡的教育家

思想1勇武以及道德智勇力的教学2礼乐观以及其射御的教学实践3寿天观以及其动静结合的中庸之道养身理论与实践4嬉戏观以及其休闲娱乐