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第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
一、课程基本信息
1.课程名称:第11课马克思主义的诞生与传播
2.教学年级和班级:2023-2024学年高二(1)班
3.授课时间:2023年11月7日
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标
培养学生历史解释能力,通过分析马克思主义的诞生背景、主要内容及其传播过程,使学生理解马克思主义对世界历史发展的重要影响。同时,提升学生的史料实证能力,通过阅读和分析相关史料,引导学生形成对马克思主义的科学认识。此外,培养学生的唯物史观,使学生认识到马克思主义的阶级性和科学性,以及其在社会变革中的积极作用。
三、重点难点及解决办法
重点:1.马克思主义的基本原理及其在19世纪中叶的欧洲背景下的诞生;2.马克思主义传播的历史过程及其对世界历史的影响。
难点:1.理解马克思主义的历史地位和时代意义;2.掌握马克思主义传播过程中的复杂性和多样性。
解决办法:针对重点,通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式,引导学生深入理解马克思主义的核心概念和理论体系。对于难点,首先通过历史背景介绍帮助学生建立正确的时代观,然后通过对比分析不同历史时期马克思主义传播的特点,让学生体会其复杂性和多样性。此外,利用多媒体资源展示马克思主义传播的全球影响,增强学生的直观感受和理解。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统介绍马克思主义的诞生背景和传播过程,引导学生理解其历史意义。
2.讨论法:组织学生围绕马克思主义的原理和影响展开讨论,培养学生的批判性思维和表达能力。
3.案例分析法:通过分析马克思主义在不同国家和地区的传播案例,帮助学生理解其传播的多样性和复杂性。
教学手段:
1.多媒体课件:展示马克思主义发展的重要节点、代表人物和相关文献,增强教学的直观性和趣味性。
2.历史图片和视频:利用历史图片和视频资料,直观展现马克思主义传播的历史场景,激发学生的情感共鸣。
3.网络资源:引导学生利用网络资源,拓展对马克思主义传播的深入了解,培养学生的自主学习能力。
五、教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,今天我们来学习第11课《马克思主义的诞生与传播》。马克思主义是我们党的指导思想,也是世界社会主义运动的重要理论基础。那么,马克思主义是如何诞生的?又是如何传播到世界各地的呢?让我们一起走进这节课的学习。
二、新课讲授
(一)马克思主义的诞生
1.背景介绍:19世纪中叶,欧洲资本主义制度的基本矛盾日益激化,工人运动蓬勃发展。
(学生)老师,能否介绍一下马克思主义诞生的背景?
(教师)当然可以。当时,欧洲社会面临着一系列问题,如经济危机、政治动荡、社会矛盾等。这些问题促使人们开始思考社会变革的出路。
2.马克思、恩格斯的贡献:马克思和恩格斯在研究资本主义社会的基础上,创立了马克思主义理论体系。
(学生)老师,马克思和恩格斯是如何创立马克思主义的?
(教师)马克思和恩格斯在研究历史和现实问题时,发现了资本主义社会的内在矛盾,提出了剩余价值学说、阶级斗争学说等核心观点,从而创立了马克思主义。
3.马克思主义的主要内容:马克思主义主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分。
(学生)老师,马克思主义的主要内容有哪些?
(教师)马克思主义主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分。哲学上,马克思主义强调唯物史观和阶级斗争;政治经济学上,马克思主义揭示了资本主义社会的内在矛盾和剥削本质;科学社会主义上,马克思主义提出了实现共产主义社会的理论。
(二)马克思主义的传播
1.传播途径:马克思主义主要通过书籍、报纸、会议、工人运动等途径传播。
(学生)老师,马克思主义是如何传播的?
(教师)马克思主义的传播途径主要包括书籍、报纸、会议、工人运动等。这些途径使马克思主义迅速传播到世界各地。
2.传播过程:马克思主义在不同国家和地区的传播过程各有特点。
(学生)老师,马克思主义在不同国家和地区的传播过程有何不同?
(教师)马克思主义在不同国家和地区的传播过程各有特点。例如,在俄国,马克思主义与农民起义相结合;在德国,马克思主义与工人运动相结合。
3.传播影响:马克思主义传播对世界历史产生了深远的影响。
(学生)老师,马克思主义传播对世界历史产生了哪些影响?
(教师)马克思主义传播对世界历史产生了深远的影响。它推动了国际工人运动的发展,促进了社会主义国家的建立,为人类社会的进步作出了巨大贡献。
三、课堂讨论
1.马克思主义诞生的背景是什么?
2.马克思主义的主要内容有哪些?
3.马克思主义是如何传播到世界各地的?
4.马克思主义传播对世界历史产生了哪些影响?
四、课堂小结
今天我们学习了第11课《马克思主义的诞
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