9.2 严格执法 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治[001].docx

9.2严格执法说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“9.2严格执法”为主题，紧密围绕高中政治统编版必修三政治与法治课程内容展开。通过分析严格执法的重要性、原则和途径，引导学生理解法治精神，提高法治素养。教学过程中，注重理论与实践相结合，以案例教学为主，引导学生积极参与讨论，培养学生的批判性思维和法治意识。

核心素养目标

培养学生具备正确的政治方向和价值取向，强化法治意识和公民意识。通过学习严格执法，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强社会责任感和历史使命感，形成尊重法治、维护法治的行为习惯。

学情分析

高中阶段的学生已具备一定的政治法律知识基础，能够理解基本的法律概念和原则。然而，在知识层次上，他们对严格执法的内涵、原则和具体实施途径的认识可能存在不足，对法治精神的理解也较为浅显。在能力方面，学生的分析问题和逻辑推理能力有待提高，尤其在将理论知识与实际案例相结合的能力上表现不足。素质方面，部分学生可能对法治的尊重和遵守意识不强，存在法治观念淡薄的现象。

行为习惯上，学生在日常生活中对法律的认识和运用存在差异，部分学生可能缺乏法治意识，对违法行为认识不足。这对课程学习产生一定影响，可能导致学生在理解严格执法的意义和重要性时存在障碍，影响其对法治精神的认同和实践。

针对以上情况，本节课将采取案例教学、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们将理论知识与实际相结合，提高分析问题和解决问题的能力，同时培养他们的法治意识和公民责任感。通过教学，旨在促进学生法治素养的提升，为未来的社会生活和职业发展打下坚实的基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《政治与法治》必修三教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如严格执法相关案例的图片和视频资料。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便展示教学内容和辅助教学。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组讨论。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习《政治与法治》必修三的“9.2严格执法”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：什么是执法？执法有哪些基本原则？请大家思考一下，并准备好分享你们的看法。

（学生）执法是国家机关及其工作人员依法对违法行为进行处理的权力。执法的基本原则包括合法性、公正性、及时性等。

（老师）非常好，同学们对执法的基本概念和原则有了初步的认识。接下来，我们将深入探讨严格执法的内涵、原则和途径。

二、探究严格执法的内涵

（老师）那么，什么是严格执法呢？请同学们阅读教材中的相关内容，并思考以下几个问题：

1.严格执法的定义是什么？

2.严格执法与一般执法有何区别？

3.严格执法对法治社会有何意义？

（学生）阅读教材后，我了解到严格执法是指依法对违法行为进行严厉打击，确保法律的严肃性和权威性。严格执法与一般执法的区别在于，严格执法更注重法律的实施效果，强调对违法行为的严厉打击。严格执法对法治社会具有重要意义，有助于维护社会秩序，保障人民安居乐业。

（老师）很好，同学们对严格执法的内涵有了更深入的理解。接下来，我们将进一步探讨严格执法的原则。

三、探讨严格执法的原则

（老师）在严格执法的过程中，有哪些原则需要遵循呢？请同学们根据教材内容，列举出严格执法的基本原则。

（学生）严格执法的基本原则包括：依法行政、公正公平、严格执法、文明执法、高效便民等。

（老师）同学们列举的原则非常全面。下面，我们来逐一分析这些原则的含义和具体要求。

1.依法行政：要求执法机关及其工作人员在执法过程中，必须严格遵守法律法规，不得滥用职权。

2.公正公平：要求执法机关及其工作人员在执法过程中，必须公正无私，对待当事人一视同仁。

3.严格执法：要求执法机关及其工作人员在执法过程中，必须严格执行法律，对违法行为进行严厉打击。

4.文明执法：要求执法机关及其工作人员在执法过程中，必须文明礼貌，尊重当事人的合法权益。

5.高效便民：要求执法机关及其工作人员在执法过程中，必须提高工作效率，方便人民群众。

（老师）通过以上分析，我们可以看出，严格执法的原则是确保执法活动合法、公正、文明、高效的重要保障。

四、探讨严格执法的途径

（老师）那么，如何实现严格执法呢？请同学们根据教材内容，列举出实现严格执法的途径。

（学生）实现严格执法的途径包括：加强执法队伍建设、完善执法制度、提高执法水平、加强执法监督等。

（老师）同学们列举的途径非常全面。下面，我们来逐一分析这些途径的具体内容和实施方法。

1.加强执法队伍建设：提高执法人员