人教PEP版四年级下册英语Unit 5 My clothes 教案.docx

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人教PEP版四年级下册英语Unit5Myclothes教案

PartAlet’stalk

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学习目标：

1.能够能够在图片、PPT和教师的帮助下理解Let’stalk对话大意，并能小组中进行角色扮演

2.能够运用本课核心句型Isthis/Aretheseyours/sbs?确认物品的主人，并用Yes,itis./No,itisnt.Its...或Yes,theyare./No,theyarent.Theyare...正确回答；能够在情景中恰当运用句型“It’sMike’s.”“They’reChenJie’s.”表述物品的主人

3.能够合作完成Let’splay部分游戏，能模仿创编新对话并能完成我是侦探游戏

学习重点:

能够运用本课核心句型Isthis/Aretheseyours/sbs?确认物品的主人，并用Yes,itis./No,itisnt.Its...或Yes,theyare./No,theyarent.Theyare...正确回答；能够在情景中恰当运用句型“It’sMike’s.”“They’reChenJie’s.”表述物品的主人

学习难点:

yours和名词所有格的含义，单数句子和复数句子恰当运用

教学过程:

单元分析

本单元名为MyClothes，在这一单元一共要学11个有关衣服的新单词，掌握四个句型，两个一般疑问句,两个特殊疑问句，同时还要了解一个语法知识点即名词性物主代词有yours和mine，为五年级下册名词性物主代词的全面学习打下基础。在对本单元知识点全面了解的基础上，我对本单元的教学内容进行了文本再构，ALetslearnletsdo为第一课时，Aletstalkletsplay为第2课时。现在我们来分析letstalk。这部分一共由3幅图的对话组成，第一幅图旨在复习本册第二单元的内容;第二、三幅图的内容则包含了两个句型，他们是:表示单数的一般疑问句“lsthis..?”表示复数的一般疑问句“Arethese...？”而“Isthis...?”这个句型孩子们早在三年级下册就已经开始学了。“Arethese..?”以及其答语则是在上一个单元才刚刚学的句型，所以这两个句型皆不是新知识。但是包含在这两个句型里的名词性物主代词yours,以及ChenJies,Mike’s推荐Johns这些姓名的名词所有格则是新知识，这课堂教与我们要让学生正确理解其意义及灵活运用。

【单元话题体系】

课前三分钟：学生运用句型Ihavea/an...Ihave...s.并介绍物品的颜色。

一、Warmingup

1.Enjoyasong

T:Now,let’senjoyasongtogether,thentrytotellmewhat’sthesongabout?

S:It’saboutclothes.

T:TodayourtopicisaboutClothes.Thisistheaims.

教师出示学习目标。

T:Inthisclass,ifyoudowell,youcangetaclothes（卡片）foryourgroup.讲清评价机制

Quickresponse

T:Now,let’splayagame.Saythewordsasquicklyasyoucan.

看图说一说活动激发学生的学习兴趣，帮助学生复习部分学习用品衣物等和颜色类的单词，为后面的学习做好铺垫。

二、Presentation

T:Thisisa...（呈现本节课需要学习的词汇进行学习，为接下来的对话学习扫清障碍）

Whosearethey?

Youcanaskme:Isthis...’s?

Ifyes,youcansay:Yes,itis.Ifnot,youcansay:No,itisn’t.

出示对话情景图

T：Look,they’rehavingaPEclass,afterthePEclass,theteacherfi