Unit 1 Honesty and responsibility Project 说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册.docx

Unit1HonestyandresponsibilityProject说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1Honestyandresponsibility

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化中诚信和责任的重要性。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际情境练习表达个人观点和责任意识。

3.增强学生的批判性思维，学会分析诚信与责任在生活中的应用和影响。

4.强化学生的情感态度价值观，形成诚实守信、勇于担当的良好品质。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇和短语的理解与应用，如honesty、responsibility、commitment等。

2.学生能够运用所学词汇和句型，进行关于诚信和责任的讨论。

难点：

1.学生在跨文化背景下理解诚信和责任的不同表现方式。

2.学生能够将诚信和责任的概念与实际生活情境相结合。

解决办法：

1.通过多媒体展示不同文化中诚信和责任的表现，帮助学生理解文化差异。

2.设计情景模拟和角色扮演活动，让学生在实践中运用所学词汇和句型。

3.引导学生反思个人行为，将诚信和责任的理念内化于心、外化于行。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《高中英语译林版选择性必修第四册》教材。

2.辅助材料：准备与诚信和责任相关的图片、视频资料，以及相关的图表和案例。

3.教学工具：使用电子白板或PPT展示教学内容，方便学生跟随。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台（如需），以支持小组活动和角色扮演。

五、教学过程设计

教学过程设计总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.开场白：教师以“诚信与责任”为主题进行简短的开场，引导学生思考这两个概念在生活中的重要性。

2.情境创设：展示一张关于诚信与责任的图片，提问学生：“你们认为诚信和责任在图片中是如何体现的？”

3.提出问题：引导学生讨论：“在你们的生活中，有哪些例子体现了诚信和责任？”

二、讲授新课（15分钟）

1.词汇讲解：介绍本节课的重点词汇和短语，如honesty、responsibility、commitment等，并举例说明其用法。

2.文化背景：介绍不同文化中诚信和责任的表现方式，通过多媒体展示相关图片和视频。

3.语法讲解：讲解与诚信和责任相关的句型结构，如“我认为……是诚信的表现”、“我承诺……”。

三、巩固练习（10分钟）

1.词汇练习：让学生用新学的词汇和短语造句，巩固词汇记忆。

2.案例分析：展示一个与诚信和责任相关的案例，让学生分组讨论，分析案例中的诚信和责任表现。

3.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟生活中诚信和责任的具体场景。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：针对本节课的内容，提出一些思考性问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：请学生回答问题，教师给予评价和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论诚信和责任在生活中的重要性，以及如何践行这两个概念。

2.分享交流：每个小组派代表分享讨论成果，教师给予点评和补充。

3.创新环节：鼓励学生提出自己的观点和创新思路，如如何利用科技手段提高诚信意识。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：对本节课的内容进行简要总结，强调诚信和责任的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，如阅读相关文章、撰写关于诚信和责任的小论文等。

教学过程设计紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。在教学过程中，教师应关注学生的参与度，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，实现教学双边互动。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《诚信的代价》：一篇关于个人在职场中因诚信而获得成功的真实故事。

-《责任的力量》：介绍不同领域中的责任案例，如环境保护、社区服务等。

-《诚信与法律》：探讨诚信在法律体系中的重要性，以及违反诚信可能带来的法律后果。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以选择上述拓展阅读材料中的一篇进行深入阅读，并撰写读书笔记，分享自己的心得体会。

-鼓励学生通过网络或图书馆资源，寻找更多关于诚信和责任的故事或案例，进行对比分析。

-设计一个小组项目，让学生就诚信和责任在校园生活中的应用展开调查，提出改进建议。

-学生可以创作一个小故事或短剧，展示诚信和责任在生活中的具体场景，并邀请同学进行评价。

3.主题活动：

-组织“诚信与责任演