第18课+冷战与国际格局的演变+同步练习 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

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冷战与国际格局的演变同步练习

【基础训练】

知识点一冷战与两极格局

1．（2024高一下·衢州期末）在1945年4月13日的讲演稿中，罗斯福写道：“强大的力量要承担重大的责任……我们作为美国人并不打算拒绝接受我们的责任。”这表明（）

A．美苏冷战的开始 B．世界局势趋于缓和

C．雅尔塔体系形成 D．美国意图领导世界

2．（2024高一下·遵义期末）1963年，受美国中央情报局资助的美国国际教育顾问委员会在报告中指出：当务之急，美国要通过接纳留学生来帮助目标国培养稳定的领导层，让外国青年接受美国价值观是当前的重中之重，苏联在此已经走在我们前面。对此理解正确的是（）

A．美苏争霸中苏联处于优势地位 B．美苏意识形态斗争激烈

C．冷战为发展中国家培养了人才 D．美苏斗争方式发生转变

知识点二冷战的发展与多极力量的成长

3．（2023高一下·银川期末）二十世纪六七十年代，一股股新的力量在萌动，以自己的力量，震荡着世界，冲击着美苏两极格局。这一现象是（）

A．两极格局的开始形成 B．资本主义阵营的形成

C．经济全球化的发展 D．多极化趋势的出现

4．（2022高一下·霍林郭勒月考）下面是某同学在学习20世纪70年代世界历史的过程中制作的一幅示意图，下列对该图的认识不正确的是（）

A．资本主义世界形成了三足鼎立之势

B．西欧和日本取得了同美国同等的地位

C．世界经济政治多极化的趋势加强

D．美国在美苏争霸中处于不利地位

知识点三两极格局的瓦解

5．（2022高一下·锦州期末）两极格局崩溃和冷战结束的标志是（）

A．苏联从阿富汗撤军 B．东欧剧变

C．柏林墙的倒塌 D．苏联解体

6．（2022高一下·昆明期末）1990-1991年间，美国领导人在讲话中有多达42处提到世界迎来“新秩序”，并强调美国在“百年一遇的机会”面前要“超越遏制”。由此可知，美国意图（）

A．彻底放弃冷战政策 B．推动世界多极化趋势

C．控制资本主义世界 D．构建并主导单极世界

【能力提升】

一、选择题

7．（2024高一下·石家庄期末）1948年初，美国国会通过法案，要求利用无线电、出版物、电影、展览等一切手段使其他国家更好地理解美国。随之，不同于二战期间的《重庆来的夫人》等影片中较为正面的中国印象，1949—1954年间，好莱坞逐渐用妖魔化形象标签中国人。这反映出（）

A．冷战推动文化传承载体的更新 B．中国成为美国和平演变的重心

C．国家利益之争是冷战的根源 D．杜鲁门主义在文化上的延伸

8．（2024高一下·成都期末）1951年，美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动，指控美国政府针对黑人实施种族灭绝。美国政府指责请愿活动是为共产主义宣传，并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。这反映出当时美国（）

A．受到两极格局的冲击 B．冷战意识根深蒂固

C．霸权主义已日益形成 D．种族问题完美解决

9．（2024高一下·广西壮族自治区月考）20世纪50年代中后期，美国相继开发、研制了“奈基一宙斯”系统、“哨兵”系统和“卫兵”系统，以对抗苏联的核攻击。至20世纪70年代初，美苏之间的核力量形成了“相互确保摧毁”的战略均势。这有利于（）

A．避免大规模战争的爆发 B．减少美苏之间的利益冲突

C．维护两极格局的对称性 D．增强凡尔赛体系的稳定性

10．（2023高一下·朝阳期末）有学者认为20世纪下半叶没有再发生世界大战的原因主要有两个：一是毁灭性热核武器发展所产生的制约作用。二是日益加强的世界整体性发展所产生的制约作用。今天的人类已不能再打无限化的总体战争了。据此可知（）

A．人类面临战争的威胁已消失 B．各民族间的矛盾日益缓和

C．社会发展推动人类走向和平 D．各国家间的竞争逐渐减弱

11．（2024高一下·滨州期末）1945年，美国大学历史系里至少有95%的教师关注美国、欧洲和希腊罗马史；60年代，从事研究和教授“非西方”历史的教师数量上升到三分之一；70年代从事“非西方”研究的百分比持续增长。影响这一变化的主要因素是（）

A．国内经济的发展状况 B．对外战争的频度

C．国际科技竞争的压力 D．世界形势的变化

12．（2024高一下·大理期末）从1961年到1995年，不结盟国家首脑会议一共举行了11次，不结盟运动的内容和宗旨也不断丰富和发展，从反帝反殖、争取和平独立发展到反对强权政治和霸权主义，强调经济独立与政治独立不可分割。这说明（）

A．国际关系实现了民主化 B．霸权主义与强权政治宣告终结

C．各国共同维护世界和平 D．第三世界谋求建立国际新秩序

13．（2022高一下·大名月考）1989年，东欧剧变发