山东省日照青山学校高一信息技术说课稿：图像信息的采集与加工.docx

山东省日照青山学校高一信息技术说课稿：图像信息的采集与加工

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在让学生了解图像信息的采集与加工的基本原理和方法，培养学生运用信息技术处理图像的能力。结合高中学生的认知水平和课程要求，通过本节课的学习，使学生能够掌握图像采集的途径、加工软件的使用，以及图像的基本编辑技巧，为后续学习打下坚实基础。本节课内容与课本紧密关联，注重实用性，帮助学生将理论知识应用于实际操作中。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析立足于培养学生信息意识、计算思维和创新意识。通过图像信息的采集与加工的学习，学生将提升对信息技术的敏感度和应用能力，增强信息筛选与处理的能力，发展计算思维，学会利用技术手段解决问题。同时，鼓励学生在图像创作中发挥创新意识，培养审美情感，提高信息技术的实际应用水平，为适应未来社会发展奠定基础。

学情分析

高中一年级的学生已具备一定的信息素养，能够使用电脑和手机进行基本操作，但对图像信息的采集与加工的深入理解尚显不足。在知识层面，学生已掌握基础的计算机操作技能，但缺乏图像处理的专业知识。能力上，学生具备基本的逻辑思维和创新能力，但需要进一步引导以提升其问题解决和实际应用能力。

在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。行为习惯上，学生习惯于直观的学习方式，对于需要耐心和细致操作的图像处理学习可能存在抵触情绪。这些特点对课程学习既有积极影响，也存在一定的挑战。因此，教学中需注重激发学生的学习兴趣，同时培养其耐心和细致的操作习惯，以促进学生对图像信息采集与加工技能的掌握。

教学资源

-软件资源：Photoshop图像处理软件、图像采集相关软件

-硬件资源：多媒体计算机、扫描仪、数码相机

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、网络图像素材库、图像处理教程

-教学手段：案例教学、分组讨论、实操练习、作品展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括图像采集与加工的基础知识PPT和预习指导。

-设计预习问题：设计关于图像分辨率、格式、采集设备选择等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台后台监控学生预习情况，及时给出反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读资料，了解图像采集与加工的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试理解图像处理的基本原理。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学平台实现资源的共享和进度的监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养学生的信息素养。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示图像处理的实际案例，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解图像的采集方法、加工技巧以及软件操作。

-组织课堂活动：分组进行图像采集与加工的实操练习，教师巡回指导。

-解答疑问：对学生在实操中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，提出疑问。

-参与课堂活动：学生分组操作，实践图像采集与加工。

-提问与讨论：学生在实操中发现问题，提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解图像处理的理论知识。

-实践活动法：通过实操练习，让学生掌握图像采集与加工技能。

-合作学习法：分组操作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生理解图像处理的理论知识，掌握实际操作技能。

-培养学生的实践能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的图像处理练习，巩固知识点。

-提供拓展资源：提供相关网站链接和视频资源，供学生自学。

-反馈作业情况：在线批改学生作业，给出评价和建议。

学生活动：

-完成作业：根据课堂学习内容，完成图像处理作业。

-拓展学习：利用提供的资源进行自学，加深对图像处理的理解。

-反思总结：对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固和拓展课堂所学知识，提高学生的图像处理技能。

-培养学生的自主学习能力和自我反思能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解并掌握图像信息采集与加工的基本概念、原理和方法。通过课堂学习和实操练习，学生能够熟练使用Photoshop等图像处理软件，对图像进行采集、编辑、调整和加工。以下为具体知识点掌握情况：

（1）了解图像采集的途径，包括数码相机