第8课《土地的誓言》教学设计 统编版语文七年级下册.docxVIP

《土地的誓言》教案

一、教学目标

1.?有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。

2.?品味文中富有表现力的语言，体会作者对故乡的热爱和眷恋之情。

3.?培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族责任感。

二、教学重难点

1.?教学重点

理解文中作者对故乡土地的炽热情感。

学习文中呼告、排比等修辞手法，体会其表达效果。

2.?教学难点

揣摩、品味文中精彩段落和语句，理解作者深沉的爱国之情。

三、教学方法

诵读法、情境教学法、问题引导法、合作探究法

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.?播放歌曲《松花江上》，同时展示东北大地的美丽风光和丰富物产的图片。

教师：“同学们，当这首饱含悲愤和思念的歌曲在我们耳边响起，看着这一幅幅美丽富饶的东北画面，那广袤无垠的黑土地，那高耸入云的白桦林，那金黄的豆粒，那黑色的土地，是不是仿佛把我们带到了那片神奇的土地？然而，在那个动荡的年代，九一八事变后，东北沦陷，无数同胞被迫背井离乡。今天，我们要走进端木蕻良的《土地的誓言》，去感受他对故乡土地的深深眷恋和炽热誓言。”

2.?简单介绍作者端木蕻良和本文的写作背景。

教师：“端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人。他亲身经历了家乡被侵占的痛苦，怀着对故乡的深切思念和对侵略者的满腔愤怒，写下了这篇激情澎湃的文章。”

（二）初读课文，整体感知

1.?教师范读课文，学生边听边思考：作者