道德与法治一年级上册统编版第2课 我向国旗敬个礼 第一课时（课件）.pptx

第2课我向国旗敬个礼第一课时

情景导入师:同学们,今天老师给大家带来了一首歌曲,我们一起来听一听,会唱的同学我们一起唱一唱,好吗?(教师播放歌曲《国旗国旗多美丽》,学生跟着一起唱)

师:同学们唱得都很投入,也很开心。这首歌的名字叫《国旗国旗多美丽》,你觉得这首歌唱的是什么呢?师:我们的国旗真美丽,我们都喜欢它。让我们先来欣赏一组照片,从照片中你发现了什么?(展示一组巴黎奥运会上我国奥运冠军和国旗的合影)师:五星红旗是我们中华人民共和国的国旗。我们都参加过升旗仪式,但你们了解我们国家的国旗吗?今天让我们一起走进第2课《我向国旗敬个礼》。(板书:我向国旗敬个礼)

精彩课堂活动一:国旗,我常遇见您

师:同学们想一想,生活中,我们在哪些地方见过国旗?课前我们开展了“我和国旗合个影”活动,谁来跟大家分享一下你的照片呀?(师展示课前搜集的照片)

师:国旗是神圣的,但离我们并不遥远,它就在我们的生活中。除了你们刚才展示的生活中的照片,我们还会在哪些时刻、哪些场合见到国旗呢?(板书:神圣)

大家先来看看老师带来的一组图片,仔细观察,你想说些什么?

(出示奥运夺冠升国旗图片、嫦娥六号在月球背面插上国旗图片、勇攀珠峰插上国旗图片……)

师:同学们说得真好!不仅如此,在国家机关、学校、企业、边防海防哨所等地方,每天都飘扬着国旗;北斗导航、蛟龙探海……在各大领域我们也都能看见国旗的身影!

活动二:国旗,我想了解您

师:同学们,在我们生活的很多地方都能看到国旗,那国旗是什么样子的呢?作为中国人,我们可要好好了解我们的国旗,课前,老师布置各小组根据自己的喜好,在老师给出的内容中选择国旗的一个方面,搜集有关国旗的资料,现在我们就来分享一下吧!(出示《国旗知多少》调查表)

师:国旗的长与宽比为3∶2。我们一起来仔细观察这面国旗,会发现一颗星星比较大,其他四颗星星比较小,一共有五颗星。旗子是红色的,上面有五颗星星,所以我们的国旗叫作五星红旗。

师:准确地说是四颗小星环拱于大星的右侧。

师:你们知道五颗星星分别代表着什么吗?

预设:大星代表中国共产党,四颗小五角星代表中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。

师:刚刚我们观察到的四颗小星各有一个角尖正对大星的中心点,这也象征着中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。

预设:我还知道旗面红色象征革命,黄色象征光明。

师:五星红旗飘扬在祖国的大江南北,乃至世界各地,更飘扬在每个中华儿女的心里。可就在2016年的里约奥运会上发生了一个小小的插曲,让我们来听一听。

(播放里约奥运会的故事音频:在2016年8月举行的里约奥运会上,我国运动员取得了好成绩,在颁奖典礼升国旗时,发现国旗上四颗小星的角尖没有对准大星的中心。中国奥运代表团当场就此向里约奥组委提出抗议。里约奥组委在发现这一情况后,向中国道歉,重新制作了正确的中国国旗,在奥运赛场上使用)

师:同学们,你知道我们国家的代表为什么要求更换正确的中国国旗吗?

师:国旗是神圣的,它是国家的象征!为了维护祖国的尊严,国旗不能有一点差错。让我们一起读一读课本第6页的这首诗歌吧!(板书:象征)学生齐读课本第6页的诗歌。

活动三:国旗,我要守护您

师:同学们,每周一学校都会举行升旗仪式。可是咱们的国旗宝宝最近有一些烦恼,我们先来听一听。(出示国旗宝宝求助音频)

小朋友,你们好!我是国旗宝宝,我现在好难受啊。每次升旗仪式时,我都特别自豪,精神十足,可是当我看着底下的小朋友似乎并不喜欢我,总是偷偷做与升旗无关的事情,你们能帮帮我吗?

师:听了国旗宝宝的烦恼,你们想不想帮帮它?

师:请同学们先仔细观察课本第6-7页的图片,小组交流讨论。师:我们在升旗仪式上,一定要严肃、认真地站好。

师:同学们你们才刚刚入学,还没有成为少先队员,所以升旗时,要面向国旗,行注目礼,少先队员要行队礼。

肃立、脱帽也是升旗仪式中的要求。

为了维护国旗的尊严,国家还专门制定了《中华人民共和国国旗法》。

师:同学们,如果在学校以外的地方看到升旗仪式,你会怎么做呢?

师:不管在哪里,看到升国旗都要停下来。刚刚大家说了这么多,现在我们就把语言变成行动。(出示天安门升国旗的视频)

学生随着天安门升旗的视频,模拟升旗仪式——全体起立,面向国旗,行注目礼。

师小结:同学们表现得真棒!我相信再参加学校举行的升旗仪式时,你们一定会满怀真情地向国旗致以庄严的注目礼。(