七年级英语WhenwashebornPraticelesson课件.pptVIP

*****************课程介绍学习目标掌握询问和回答人物出生时间的英语句型。课程内容本课程将讲解“Whenwasheborn?”句型并通过练习帮助学生掌握该句型的用法。单元背景本单元主要围绕“时间”和“过去式”展开，旨在帮助学生掌握基本的问答句型，并能用英语表达时间和人物出生时间。学生将学习使用“Whenwashe/sheborn?”以及“He/Shewasbornin/on...”等句型，并通过练习巩固对过去式的理解和应用。教学目标理解过去式学生能够理解和使用动词的过去式，并能正确地将动词的过去式与时间状语连用，例如“yesterday”和“lastweek”。掌握疑问句学生能够熟练地使用“Whenwasheborn?”句型进行提问，并能正确地回答关于过去事件的疑问句。口语练习学生能够运用所学知识，进行简单的英语口语对话练习，并能够在日常生活中使用“Whenwasheborn?”句型进行询问和交流。新词讲解1born出生，过去式为born。2when何时，用来询问时间。3wasbe动词的过去式，用于构成过去时态。4he他，指代男性单数。句型示例例如：Whenwasheborn?Hewasbornin1990.例如：Whenwassheborn?ShewasbornonJuly1st.例如：Whenwasitbuilt?Itwasbuiltin1985.句型练习11练习1Whenwas*he*born?2练习2Whenwas*she*born?3练习3Whenwas*it*born?句型练习21练习用所给词语造句2例句Hewasbornin1995.3词语she,2000句型练习31练习完成课本上的练习题，巩固所学知识。2提问鼓励学生积极提问，解决学习中的困惑。3讨论小组讨论练习答案，分享解题思路。课堂互动环节互动问答，活跃课堂气氛趣味游戏，巩固学习内容小组合作，促进团队学习课堂练习1问答练习老师提出问题，学生根据课文内容进行回答。角色扮演练习学生扮演不同角色，进行对话练习，巩固所学知识。情景模拟练习老师模拟情景，引导学生运用所学句型进行对话。课堂练习21练习形式老师可以准备一些人物的照片，并询问学生这些人物的出生时间。2练习内容学生需要用“Whenwashe/sheborn?”进行提问，并根据照片信息回答。3练习目的巩固“Whenwashe/sheborn?”句型的使用，提高学生的英语口语表达能力。课堂练习31练习内容学生们，你们能根据提示用“Whenwasheborn?”句型造句吗？2练习目标熟练掌握“Whenwasheborn?”句型3练习方法学生们，你们可以根据提示用“Whenwasheborn?”句型造句吗？课堂练习4问答老师提问，学生回答角色扮演学生扮演不同的角色，练习对话情景对话根据不同的情景，进行对话练习课堂练习51练习请用Whenwas...born?句型提问并回答2人物1.你的英语老师2.你的朋友3时间1.1985年2.2000年课堂总结学习重点掌握“Whenwasheborn?”句型，并能运用此句型询问人物的出生时间。学习难点准确理解并运用过去式动词“was”和“born”。学习收获通过课堂练习，学生对询问人物出生时间的句型有了更深入的理解。课后作业1练习1请根据课文中的人物，用英语写一段简短的介绍，包括他们的名字、年龄和生日。练习2请收集一些你身边的人物，并用英语询问他们的生日，并记录下来。课后作业2练习1使用“Whenwasheborn?”句型，写出5个关于著名人物的出生时间。练习2根据课文内容，回答以下问题：练习3制作一个简短的关于自己或朋友的介绍视频，并用“Whenwasheborn?”句型描述其出生时间。课后作业3对话练习与同学进行角色扮演，练习使用“Whenwasheborn?”句型询问他人出生时间。造句练习根据课本内容，尝试用“Whenwasheborn?”句型造句，并尝试用其他时间疑问句进行造句练习。阅读练习阅读一篇关于历史人物的英文文章，并尝试用“Whenwasheborn?”句型询问文章中的人物出生时间。课后作业4练习选择一个你喜欢的名人，用“Whenwashe