原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
寒假教学心得：利用阅读策略，助力学生深度阅读
谈及学好语文的关键是什么？有人说：多读书，读好书。可是如何引导学生有效阅读呢？部编版中小学语文教材总主编温儒敏先生说过，部编版新教材专治不读书。那么如何治？《义务教育语文课程标准(2011年版)》里明确要求，要培养学生具有独立阅读的能力，使其学会运用多种阅读方法。通览小学语文部编版教材就不难找到助力学生深度阅读的抓手，教材从三年级到六年级分别安排了预测、提问、阅读有一定的速度、有目的地阅读四个阅读策略单元，提供了很好的抓手和思路，但是如何有效利用这些阅读策略呢？笔者认为要想用好阅读策略不紧要知其然更重要的是知其所以然。
什么是阅读策略？阅读策略是指
文档评论（0）