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寒假教学心得：用“深度学习”理念反观《“3+1”课堂教学模式》

近日，我有幸听取了北京师范大学郭华教授的专题报告“深度学习的内涵及意义”以及上海师范大学吴忠豪教授的专题讲座“基于语文学习主题的单元整体设计”。边听边思边勾连，让我对深度学习有了深层次的了解，反观学校的《基于课程标准的“3+1”课堂教学模式》，似乎找到了《基于课程标准的“3+1”课堂教学模式》背后的“魂”，那就是“深度学习”。

深度学习，是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生掌握学科的核心知识，理解学习的过程，把握学习的本质及思想方法，形成积极的内