1.2 规划初中生活（说课稿）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质说课稿＋说课稿（统编版2024）.docx

1.2规划初中生活（说课稿）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质说课稿＋说课稿（统编版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2规划初中生活（说课稿）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质说课稿＋说课稿（统编版2024）

教材分析

1.2规划初中生活（说课稿）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质说课稿＋说课稿（统编版2024）

核心素养目标

培养学生正确认识自我、规划未来的能力，提升自我管理、人际交往和社会实践的核心素养。引导学生树立正确的价值观，增强法治意识，学会规划初中生活，为未来发展奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解初中生活的新特点，认识到自身成长的变化，明确学习目标和方向。

②引导学生学会制定个人成长计划，包括学习、生活和心理调适等方面。

2.教学难点，

①帮助学生克服对初中生活的焦虑和恐惧，建立积极的心态。

②引导学生学会自我管理，培养良好的学习习惯和生活习惯。

③帮助学生建立良好的人际关系，学会与人沟通和合作。

④指导学生了解法律法规，增强法治意识，学会在法律框架内规划个人发展。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生思考初中生活的变化，激发学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟初中生活场景，体验不同角色，培养解决问题的能力。

3.通过案例分析，让学生分析现实生活中的道德与法治问题，提高法治意识和道德判断力。

4.利用多媒体展示初中校园生活片段，增强学生对新生活的直观感受。

5.组织小组讨论，鼓励学生分享个人规划，培养团队合作和表达交流能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段初中生活的视频片段，让学生直观感受初中生活的丰富多彩，激发他们对新生活的期待。

-回顾旧知：引导学生回顾小学阶段的学习和生活，思考在小学阶段的学习和生活经验对初中生活的影响。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解初中生活的特点，包括学习压力、人际关系、社团活动等。

-举例说明：以身边同学或新闻报道中的实例，说明初中生活中可能遇到的问题和解决方法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享他们在小学阶段的学习和生活经验，以及对初中生活的期待和担忧。

3.教学活动（约30分钟）

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟初中生活中的场景，如课堂讨论、社团活动、与老师沟通等，提高学生的实际操作能力。

-案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中的人物行为，探讨如何处理类似情况，培养学生的道德判断力和法治意识。

-小组合作：将学生分成小组，每个小组制定一份个人成长计划，包括学习目标、生活规划、心理调适等方面，培养学生的团队合作能力。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据个人成长计划，制定一份初中生活时间表，合理安排学习和休息时间。

-教师指导：对学生的个人成长计划进行点评，提出改进意见，帮助学生完善计划。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调初中生活的重要性，鼓励学生积极面对新生活。

-强调个人成长计划的重要性，引导学生将计划付诸实践。

6.作业布置（约5分钟）

-让学生根据本节课的学习内容，撰写一篇关于“我的初中生活规划”的文章，字数不限。

-要求学生在家与家长分享自己的初中生活规划，并听取家长的意见和建议。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与情况，适时调整教学策略，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，为他们的初中生活奠定坚实基础。

知识点梳理

1.初中生活概述

-初中生活的特点：学习压力增大、课程内容增多、课外活动丰富等。

-初中生活的意义：为高中学习打下坚实基础，培养个人综合素质。

2.自我认识与规划

-了解自己的兴趣和特长，明确学习目标。

-制定个人成长计划，包括学习、生活和心理调适等方面。

3.学习方法与技巧

-培养良好的学习习惯，提高学习效率。

-掌握科学的学习方法，如时间管理、笔记整理、思维导图等。

4.人际关系与沟通

-学会与人交往，建立良好的人际关系。

-提高沟通能力，学会倾听、表达和协调。

5.社团活动与课外兴趣

-参加社团活动，丰富课余生活，培养兴趣爱好。

-在社团活动中锻炼自己的组织能力、团队协作能力。

6.心理调适与自我管理

-学会应对学习压力，保持良好的心态。

-提高自我管理能力，养成良好的生活习惯。

7.法治意识与道德观念

-了解法律法规，树立法治意识。

-培养良好的道德观念，学会分辨是非、善恶。