Unit2 Special Days（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册.docx

Unit2SpecialDays（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit2SpecialDays

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以人教新起点版英语五年级下册Unit2SpecialDays为核心内容，通过学习特殊节日的相关词汇和句型，帮助学生了解不同节日的庆祝方式，提高他们的英语口语表达能力和跨文化交际意识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确使用英语描述特殊节日的词汇和句型，提升口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习不同节日的背景和习俗，增强学生对中外节日文化的理解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生思考节日背后的意义，培养批判性和创造性思维。

4.学习能力：引导学生自主学习，通过合作讨论和实践应用，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与节日相关的词汇，如：Christmas,Easter,Halloween,party,gift等。

②学习并运用句型：“Wecelebrate...on...”和“Whatdoyoudoon...?”进行节日交流。

2.教学难点

①准确理解并运用节日相关的词汇，特别是那些具有特定文化背景的词汇。

②在实际交流中，灵活运用所学句型进行问答，并能够结合自身经验进行适当的扩展和描述。

③对于一些不常见的节日，学生可能需要更多的背景知识来理解其意义和庆祝方式。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

2.软件资源：PPT演示文稿、教学视频片段

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：在线英语学习平台

5.教学手段：实物展示（节日装饰品）、角色扮演、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同节日的图片，如圣诞节、万圣节等，引导学生说出节日的英文名称。

-邀请学生分享他们最感兴趣的节日，并简单描述庆祝方式。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示本节课的核心词汇和句型，带领学生朗读并理解。

-通过实物展示（如节日装饰品、礼物等），讲解节日相关的文化和习俗。

-分组进行角色扮演，模拟节日庆祝的场景，练习使用目标句型进行交流。

-提供真实语境的对话练习，让学生在模拟的节日环境中运用所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

-设置一些简单的问答游戏，如“TrueorFalse”或“Fillintheblanks”，检查学生对词汇和句型的掌握。

-让学生自主编写小对话或短文，描述自己或家人如何庆祝某个节日。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调节日词汇和句型的正确使用。

-鼓励学生分享在课堂上的学习体验，提出疑问或反馈。

5.作业布置（5分钟）

-布置一项口语作业，要求学生与家人或朋友用英语讨论他们最喜欢的节日，并记录下来。

-布置一项书面作业，要求学生写一篇短文，介绍一个节日及其庆祝方式。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语节日故事书籍：提供一些英文原版的节日故事书籍，如《ChristmasCarol》、《EasterStory》等，让学生在课后阅读，增加对节日文化的了解。

-英语节日歌曲：收集一些与节日相关的英文歌曲，如《JingleBells》、《HappyHalloween》等，让学生在课堂上欣赏或学唱，增强节日氛围。

-英语节日电影：推荐一些节日主题的英语电影，如《HomeAlone》、《TheNightmareBeforeChristmas》等，让学生在家庭作业中观看，提高听力理解能力。

-英语节日网站：介绍一些英语学习网站，如ELSASpeak、Duolingo等，提供节日相关的学习内容，供学生自主学习和练习。

2.拓展建议：

-鼓励学生制作节日手抄报：让学生选择一个节日，收集相关信息，包括节日的历史、习俗、食物等，制作一份手抄报进行展示，提高学生的综合运用能力和创造力。

-开展节日角色扮演活动：组织学生进行节日角色扮演，如圣诞节扮演圣诞老人、万圣节扮演巫婆等，让学生在活动中运用所学知识，增强口语表达能力。

-创作节日主题的英语短剧：引导学生创作并表演节日主题的英语短剧，让学生在创作过程中深入思考节日文化，提高写作和表演能力。

-家庭节日体验分享：鼓励学生与家人一起庆祝节日，并让他们用英语记录下体验过程，包括准备食物、装饰房间、交换礼物等，然后在课堂上进行分享，增强学生的跨文化交际能力。

-定期举办英语角：在学校或班级内设立