9 我的战友邱少云 说课稿-2024-2025学年六年级语文上册（统编版）[001].docx

9我的战友邱少云说课稿-2024-2025学年六年级语文上册（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9我的战友邱少云说课稿-2024-2025学年六年级语文上册（统编版）

设计思路

本课为六年级上册语文教材中的一篇课文，以革命英雄邱少云为题材，旨在引导学生学习革命精神，培养爱国情怀。设计思路围绕课文内容，通过分析人物形象，感悟革命精神，培养学生对英雄的崇敬之情。教学过程注重朗读感悟，结合写作技巧，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.通过学习邱少云的英雄事迹，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

2.培养学生阅读理解能力，提高对文本细节的感知和分析能力。

3.增强学生的审美情趣，学会从不同角度欣赏文学作品的艺术魅力。

4.培养学生的合作探究精神，在小组讨论中提升表达和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了一定的语文基础知识，包括基本的字词理解、句子结构和修辞手法。然而，对于英雄人物故事的理解和感悟，以及爱国主义情感的培育，可能还处于初步阶段，需要通过具体案例来深化。

2.学生的学习兴趣通常与故事情节和人物形象紧密相关。对于六年级学生来说，他们对于革命历史和英雄故事有一定的兴趣，但可能因为时代背景的隔阂而缺乏深入的理解。他们的学习能力在逐步提高，能够进行一定的独立思考和讨论，但合作学习的能力还有待加强。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读和思考，而另一部分则可能更擅长在小组讨论中学习。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对革命历史的理解不够深入，难以将历史背景与人物事迹相结合；在情感体验上，可能难以与邱少云的英雄形象产生共鸣，进而影响对爱国主义的理解和认同；此外，学生在写作表达上可能面临如何将阅读感受转化为生动文字的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我的战友邱少云》的课文教材。

2.辅助材料：准备邱少云英雄事迹的图片、相关历史背景的图表以及革命战争年代的影像资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备书桌和椅子，以便学生进行小组讨论和写作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对邱少云的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道‘英雄’这个词吗？谁能告诉我，什么是英雄？英雄在我们生活中有什么意义？”

展示邱少云的英勇事迹图片或视频片段，让学生初步感受英雄的伟大。

简短介绍邱少云的英雄事迹，为接下来的学习打下基础。

2.邱少云英雄事迹讲解（10分钟）

目标：让学生了解邱少云的英雄事迹，理解其精神内涵。

过程：

讲解邱少云的英雄事迹，包括他的背景、英勇行为和牺牲精神。

详细介绍邱少云的生平和战斗经历，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.邱少云英雄事迹案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解邱少云的英雄品质和精神。

过程：

选择几个与邱少云英雄事迹相关的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、邱少云的行为和影响，让学生全面了解英雄的伟大。

引导学生思考邱少云的英雄行为对当代青少年的启示，以及如何在日常生活中践行英雄精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与邱少云英雄事迹相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的意义、当代青少年如何学习英雄精神等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对邱少云英雄事迹的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调邱少云英雄事迹的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括邱少云的英雄事迹、精神内涵和案例分析等。

强调邱少云的英雄事迹对当代青少年的教育意义，鼓励学生向英雄学习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于邱少云英雄事迹的短文或报告，以巩固学习效果。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，通过提问、讨论和展示等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的爱国主义情感和英雄崇拜意识。同时，注重培养学生的合作能力和表达能力，为他们的全面发展奠定基础。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《抗美援朝战争纪实》：通过阅读此书，学生可以更全面地了解抗美援朝战争的背景、过程和意义，从而深化对邱少云英雄事迹的认识。

-《英雄赞歌》：收集一系列关于革命英雄的故事，让学生在课