第一单元 《春天活动》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docx

第一单元《春天活动》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元《春天活动》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

课程基本信息

1.课程名称：《春天活动》

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以《春天活动》为主题，旨在通过综合实践活动，让学生感受春天的美好，培养他们的观察力和想象力，同时结合教材内容，提高学生的实践操作能力。课程内容紧密联系四年级下册综合实践活动教材，确保教学活动与课本有关联性，符合教学实际。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的实践创新能力、审美鉴赏能力以及生活实践能力。通过观察春天的自然变化，学生将学会运用所学知识发现美、创造美，同时在实际操作中锻炼动手能力。此外，课程还将提升学生的团队协作意识，培养其沟通表达和问题解决能力，使学生在活动中获得全面发展，符合新课程改革对学生核心素养的要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在四年级上册已经学习了关于季节变化的基本知识，对春天的特征有了初步的认识。此外，他们已经参与了多种形式的实践活动，具备了一定的观察和记录能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对春天的自然景象充满好奇和兴趣，喜欢探索和发现新事物。在能力方面，他们具备基本的观察、思考和表达能力，能够通过绘画、写作等方式表达自己的感受。在学习风格上，学生倾向于互动式和体验式的学习，更喜欢在动手操作和实际体验中获得知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-观察春天时，可能由于观察不细致或缺乏经验，难以发现春天的细微变化。

-在实践活动过程中，可能因为团队合作不畅或创意不足，难以完成既定的任务。

-表达自己观察和感受时，可能会遇到词汇和语言组织上的困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、白板、彩色画笔、绘画纸张

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、网络图片素材、教学视频片段

-教学手段：小组讨论、实地观察、创意绘画、写作表达

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！我们已经一起度过了上一个学期的学习时光，现在迎来了新的学期。在这个万物复苏的季节，让我们一起走进春天的世界，开展我们的《春天活动》课程。请大家闭上眼睛，想象一下春天的景象，你看到了什么？

-（学生）我看到了小花、小草、小鸟……

2.春天特征探究

-（教师）很好，同学们都提到了春天的特征。现在请大家打开课本，翻到《春天活动》这一章节。我们先来一起阅读课文，边读边思考：课文描绘了春天的哪些特征？

-（学生）阅读课文，找出春天的特征。

-（教师）请同学们分享一下你们的发现。

-（学生）课文描绘了春天的花朵、绿草、小河、小鸟等特征。

3.观察春天

-（教师）接下来，我们将走出教室，去校园里观察春天的变化。请大家分成小组，每组选一个组长，由组长带领大家到指定的地点进行观察。观察时，请注意记录下你们看到的春天的特征。

-（学生）分组进行实地观察，记录春天的变化。

4.分享观察成果

-（教师）观察结束后，请各小组回到教室，由组长代表本组分享观察到的春天特征。其他同学也可以补充发言。

-（学生）各小组分享观察成果，其他同学补充发言。

5.创意绘画

-（教师）通过观察和分享，我们对春天的特征有了更深入的了解。现在，请大家拿出画笔和纸张，用你们手中的画笔，描绘出你们心中的春天。可以画花朵、绿草、小河、小鸟等，也可以加入你们自己的创意。

-（学生）进行创意绘画，表达自己对春天的感受。

6.写作表达

-（教师）画完春天的美景后，请同学们用文字描述一下你们的画作。可以写一篇短文，也可以写一首诗。要求表达清晰，语言优美。

-（学生）根据画作，进行写作表达。

7.成果展示与评价

-（教师）现在，请大家把你们的画作和作文展示给大家。其他同学在欣赏的同时，也可以互相评价，给出你们的建议和意见。

-（学生）展示画作和作文，互相评价。

8.总结与反思

-（教师）通过今天的活动，我们不仅观察到了春天的特征，还用画笔和文字表达了对春天的感受。在这个过程中，我们学会了观察、分享、创新和表达。希望大家在今后的生活中，也能用心去感受大自然的美好，用所学知识去发现美、创造美。

-（学生）总结今天的收获，反思自己在活动中的表现。

9.作业布置

-（教师）今天的作业是：结合今天的活动，写一篇关于春天的日记，要求字数不少于200字，表达清晰，语言优美。

-（学生）完成作业。

10.结束语

-（教