2024年春八年级英语下册Unit3AnimalsAreOurFriends语法聚焦三练习新版冀教版.docxVIP

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Unit3AnimalsAreOurFriends

单元语法聚焦三

[名词全部格when引导的时间状语从句]

教材典句

1．TheywriteLiMingsaddressontheboxandcloseitwithtape.他们在盒子上写上李明的地址并且用胶带把它封上。

2．…Jennywenttohergrandparentshouse…

……珍妮去了她的祖父母家……

3．JennysfamilygathersatGrandmaandGrandpashouseonThanksgivingDay.

在感恩节那天，珍妮的一家在奶奶和爷爷的家里聚会。

4．WhenIfirstcamehere,everythingwasdifferent.

当我第一次来这里时，一切都是不一样的。

5．Whentheyarrived,hergrandfatheropenedthedoor.

当他们到的时候，她爷爷打开了门。

6．IlaughedandlaughedwhenIsawit.

当我看到它时，我笑个不停。

语法探究

一、名词全部格

1．构成

(1)一般在名词词尾加“s”。

SheisTomsnewfriend.

她是汤姆的新挚友。

LinMeiisworriedabouthermothershealth.

林梅为她妈妈的健康担忧。

(2)以“s”结尾的________名词，只需在词尾加“”。

Thetwinsroomisverybig.

这对双胞胎的房间很大。

(3)不以“s”结尾的复数名词，仍须要在词尾加“________”。

June1isChildrensDay.6月

(4)用and连接的并列名词的全部格分两种状况：表示________的全部关系时，要分别在并列名词后加“s”；表示________时，在最终一个名词后加“s”。

ThisisDannyandTomsdesk.

这是丹尼和汤姆的桌子。

LucysandJennysmothersareinAmerica.

露西的妈妈和珍妮的妈妈在美国。

2．用法

(1)名词全部格主要用于表示有生命的物体(特殊是人或高级动物)的所属关系。

(2)无生命的名词全部格一般由

“________＋名词”构成。如：

apictureofourclassroom我们教室的一张照片

(3)表示店铺、教堂或某人的家时，名词全部格后面经常省略它所修饰的名词。

Hewantstogotothebarbers.

他想去理发店。

(4)表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词也可用“s”构成全部格。

todaysnewspaper今日的报纸

(5)双重全部格表示整体中的一部分，结构为“of＋________”或“of＋名词性物主代词”。

abookofmyfathers我父亲的一本书

afriendofmine我的一个挚友

二、when引导的时间状语从句

1．用法

when意为“当……的时候”，引导时间状语从句时，可以指时间点，也可以指时间段；从句可以位于主句________，也可以位于主句________。当从句在前时，主从句之间多用________隔开。

SomeoneknockedatthedoorwhenIwassleeping.

当我正在睡觉时，有人敲门。

Whenhecomesback,pleasetellme.

当他回来时，请告知我。

2．时态

一般来讲，when引导的时间状语从句要遵循主、从句时态相呼应的规律：即主句是一般现在时(包括祈使句和含有情态动词can,may,must等)，从句也用________；主句是________时，从句也要用过去的时态；主句是一般将来时，从句要用________表示将来。

IwillbeateacherwhenIgrowup.

当我长大了，我要做一名老师。

实战演练

单项选择

()1.________roomisbigandnice.

A.KatesandJanes

B.KatesandJane

C.KateandJanes

D．KateandJane

()2.2024·凉山—Howfarisyourhomefromthetrainstation?

—Itsabout20________walk.

A.min