8.4 同一直线上二力的合成 寒假自学案 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期.docxVIP

8.4同一直线上二力的合成寒假自学案

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【学习链接】

什么是等效替代法？

【学习目标】

1.了解合力的含义，会举例说明什么是力的合成。

2.了解同一直线上二力合成的方法，会确定大小及其方向。

3.会根据合力与一个分力确定另一个分力的大小和方向.

【学习过程】

探究点一合力与分力

1.生活中的实例说明一个人用力作用的效果与两个人共同用力作用而产生的效果相同．

=1\*GB3①两个小孩一同努力可以提起一桶水，一个大人就可以提起来．

=2\*GB3②一个人拉一辆车拉不动，再有一个人在后边推就可以把车推动，如果一个力气大的人一个人就可以拉动．

以上实例说明多个人力的作用效果和一个人的力的作用效果是______的，在物理学中我们称为______.

2.自学课本了解什么是合力，什么是分力.

（1）归纳：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用的效果______，这个力就叫做那几个力的______.那几个力叫做这一个力的______.

（2）图中，______是______的合力；______是______的分力.

（3）图中，______是______的合力；______是______的分力.

（4）点拨：（=1\*GB3①“几个力”必须是同时作用在物体上的力．

=2\*GB3②合力并不是存在的力，是为研究方便_