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安全使用煤气(说课稿)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“安全使用煤气”为主题,紧密结合三年级下册综合实践活动沪科黔科版教材,通过实际操作、小组讨论等方式,引导学生了解煤气的基本知识、安全使用方法和应急处理措施。课程设计注重实践性与趣味性,旨在提高学生的安全意识,培养良好的生活习惯。
核心素养目标
培养学生对煤气安全知识的关注和探究能力,提升学生的实践操作技能和问题解决能力。通过本节课的学习,学生能够树立安全意识,掌握煤气安全使用的基本原则,增强自我保护能力,同时培养团队协作精神和科学探究精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
三年级学生对煤气有一定的初步了解,可能知道煤气是一种能源,但对其工作原理、安全使用规范等方面的知识掌握有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
三年级学生对新鲜事物充满好奇心,对生活中的安全隐患较为关注。他们的学习兴趣较高,但注意力集中时间较短,需要多样化的教学方法和活动来维持兴趣。学习风格上,多数学生偏好直观、互动的学习方式,如实验操作、小组讨论等。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解煤气燃烧原理和安全使用规则时可能存在困难,特别是对煤气泄漏、爆炸等安全隐患的认识不够深刻。此外,学生在实际操作中可能因缺乏经验而出现操作不当的情况,需要教师进行耐心指导和示范。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合实际案例,讲解煤气的基本知识、安全使用规范和应急处理措施。
2.讨论法:组织学生分组讨论煤气安全使用的重要性,以及如何避免安全事故。
3.实验法:通过模拟实验,让学生直观了解煤气燃烧和泄漏的危害。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示煤气相关知识,增强视觉效果。
2.视频教学:播放煤气安全使用教育视频,提高学生的安全意识。
3.实物操作:使用煤气模拟器,让学生亲身体验安全使用煤气的方法。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提问“你们知道我们家中常用的燃料有哪些?”来引发学生的思考,进而引出煤气这一主题。
-回顾旧知:引导学生回忆之前学过的关于能源的知识,如电、天然气等,为学习煤气打下基础。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解煤气的性质、用途、燃烧原理以及安全使用的基本原则。
-举例说明:通过展示煤气泄漏引发的事故案例,让学生了解煤气泄漏的危害。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,探讨如何安全使用煤气,以及遇到煤气泄漏时应该采取的措施。
3.实践操作(约30分钟)
-学生活动:让学生分组进行煤气安全使用操作演练,如检查煤气管道、正确使用煤气灶具等。
-教师指导:在学生操作过程中,教师巡回指导,纠正操作不当之处,确保学生的安全。
4.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:布置一系列与煤气安全使用相关的练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
-教师指导:对学生的练习情况进行检查,及时解答学生的疑问,帮助学生掌握知识点。
5.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课的重点内容,强调煤气安全使用的重要性。
-鼓励学生在日常生活中关注煤气安全,养成良好的使用习惯。
6.作业布置(约5分钟)
-布置家庭作业:让学生回家后与家长一起检查家中的煤气设施,确保安全。
-预习下一节课内容:提醒学生预习下一节课的相关知识,为后续学习做好准备。
教学过程的具体步骤如下:
1.导入环节(5分钟)
-教师提问:“同学们,你们知道我们家中常用的燃料有哪些?”
-学生回答,教师总结:“是的,我们家中常用的燃料有电、天然气、煤气等。今天我们来学习煤气这一主题。”
2.新课呈现环节(20分钟)
-教师讲解煤气的性质、用途、燃烧原理以及安全使用的基本原则。
-通过展示煤气泄漏引发的事故案例,让学生了解煤气泄漏的危害。
-组织学生进行小组讨论,探讨如何安全使用煤气,以及遇到煤气泄漏时应该采取的措施。
3.实践操作环节(30分钟)
-学生分组进行煤气安全使用操作演练,如检查煤气管道、正确使用煤气灶具等。
-教师巡回指导,纠正操作不当之处,确保学生的安全。
4.巩固练习环节(15分钟)
-布置一系列与煤气安全使用相关的练习题,让学生独立完成。
-教师检查学生的练习情况,解答学生的疑问。
5.课堂总结环节(5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调煤气安全使用的重要性。
-鼓励学生在日常生活中关注煤气安全,养成良好的使用习惯。
6.作业布置环节(5分钟)
-布置家庭作业:让学生回家后与家长一起检查家中的煤气设施,确保安全。
-预习下一节课内容:提醒学生预习下一节课的相关知识,为后续学习做好准备。
知识点
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