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活动一《用眼习惯小调查》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版

一、教材分析

活动一《用眼习惯小调查》选自2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版。本节课旨在引导学生关注用眼卫生，培养良好的用眼习惯。教材内容与学生的日常生活紧密相关，通过小调查活动，使学生了解自己的用眼习惯，提高自我保健意识。教学活动设计合理，注重培养学生的动手实践能力和观察分析能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生健康意识，提高对视力保护的重视程度；提升学生的观察分析能力，通过调查活动学会收集、整理信息；增强学生的实践能力，通过实际行动改善用眼习惯；培养合作精神，在小组调查中学会沟通与协作。通过这些活动，促进学生全面发展，形成良好的生活习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①通过调查活动，让学生认识到不良用眼习惯对视力的影响，从而引起学生保护视力的内在需求。

②教会学生科学用眼的方法，包括正确的阅读姿势、合理用眼时间分配等，帮助学生形成良好的用眼习惯。

③培养学生收集、整理和分析数据的能力，使学生能够在调查中学会用数据说话。

2.教学难点，

①学生对用眼卫生知识的了解不足，难以正确认识自己的用眼习惯，需要教师引导和启发。

②在小组合作中，如何确保每个学生都能积极参与，有效沟通，并达成共识，是教学中的一个难点。

③如何将学生的调查结果