14健康过冬天（ 说课稿）统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

14健康过冬天（说课稿）统编版道德与法治一年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：统编版道德与法治一年级上册第14课“健康过冬天”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以冬季健康为主题，引导学生了解冬季常见的健康问题，学习预防措施，并与学生已有对季节变化的初步认识相结合，强调健康生活方式的重要性。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的健康生活素养、法治意识和社会责任感。通过学习冬季健康知识，学生能够树立正确的健康观念，提高自我保护能力；通过了解冬季安全法规，增强法治意识；通过参与课堂活动，培养学生的团队合作精神和公共安全意识。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-重点内容：冬季常见疾病预防措施。

-解决方法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际情境中学习预防冬季常见疾病的方法，如合理饮食、适当锻炼、注意保暖等。

2.难点：

-难点内容：如何将法治观念融入冬季健康生活中。

-解决方法：结合实际生活案例，引导学生认识到冬季安全法规与个人健康生活的密切关系，通过角色扮演、情景模拟等活动，帮助学生理解和遵守相关法规，增强法治意识。同时，利用多媒体资源，直观展示法律知识，降低学习难度。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法和案例分析法相结合的方式，确保学生能够理解冬季健康的基本知识和法治意识。

2.教学活动：设计“冬季健康知识竞赛”和“法治小卫士”角色扮演活动，让学生在游戏中学习健康过冬的技巧和法治知识。

3.教学媒体：运用多媒体课件展示冬季健康图片和视频，以及相关法律法规，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于冬季感冒的小故事，引导学生思考如何在冬天保持健康。

-回顾旧知：教师提问学生：“大家知道冬天有什么特点吗？我们在冬天需要注意哪些健康问题？”引导学生回顾已知的冬季健康知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解冬季常见疾病（如感冒、流感、冻疮等）的预防措施，包括合理饮食、适当锻炼、注意保暖等。

-举例说明：教师通过展示冬季健康图片和视频，结合实际案例，让学生了解如何正确应对冬季健康问题。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭在冬季如何保持健康的经验，并探讨如何将这些经验应用到实际生活中。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放冬季健康知识卡片，让学生根据卡片内容进行排序，巩固对冬季健康知识的理解。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题，确保学生掌握知识要点。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调冬季健康的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

-学生分享：邀请学生分享自己对本节课的收获和体会，增强学生的学习兴趣。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后与家长一起制定一个冬季健康计划，并记录一周内的健康生活情况。

-作业要求：要求学生下周带来健康计划表和一周健康生活记录，分享自己的实践成果。

6.课后拓展（约5分钟）

-教师提醒：教师提醒学生注意冬季交通安全，遵守交通法规，增强法治意识。

-学生讨论：教师引导学生讨论如何将法治观念融入冬季出行，提高自我保护能力。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调冬季健康和法治意识的重要性。

-学生反馈：教师询问学生对本节课的满意度，收集学生意见和建议，为今后的教学改进提供参考。

8.教学反思（课后）

-教师反思：教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-冬季健康知识手册：收集整理关于冬季饮食、锻炼、保暖等方面的实用信息，包括冬季常见疾病的预防方法、冬季户外活动注意事项等。

-冬季交通安全宣传册：介绍冬季交通安全知识，如冰雪路面行车技巧、步行注意事项等。

-冬季法律知识卡片：收集整理与冬季相关的法律法规，如《道路交通安全法》、《消费者权益保护法》等，以及冬季安全防范的基本法律知识。

-冬季健康食谱：提供冬季适合食用的营养食谱，包括热汤、粥类、炖菜等，帮助学生和家长了解冬季饮食健康。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的冬季健康计划，共同学习冬季健康知识，监督孩子的健康生活方式。

-社区活动：组织学生参与社区冬季健康宣传活动，如健康知识讲座、冬季运动会等，增强学生的社会实践能力。

-家庭实践：让学生在家中尝试制作冬季健康食谱，了解冬季食物的营养价值和烹饪方法。

-环保教育：结合冬季气候变化，教育学生了解冬季节能减排的重要性，如节约用电、减少碳排放等