3.2《哦，香雪》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

3.2《哦，香雪》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

3.2《哦，香雪》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

本节课内容选自统编版高中语文必修上册第3.2节，以刘震云的短篇小说《哦，香雪》为文本。主要包括小说的背景介绍、人物形象分析、情节结构解读、主题思想探讨等方面。通过学习本节课，学生能够掌握小说的基本阅读方法，提高文学鉴赏能力，同时增强对美好生活的向往和热爱。

核心素养目标

1.培养学生审美鉴赏能力，通过分析《哦，香雪》中的人物形象和艺术手法，引导学生感受文学作品的审美价值。

2.增强学生文化理解素养，引导学生理解作品所反映的社会背景和民族文化，培养对中华优秀传统文化的认同感。

3.提升学生的批判性思维，鼓励学生对作品中的主题和人物进行个性化解读，培养独立思考和表达的能力。

4.培养学生的语言运用能力，通过模仿和创作，提升学生的语言表达技巧和文学创作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对文学作品有初步的认识，掌握了一定的文学常识和阅读技巧。他们能够识别小说的基本结构，如开端、发展、高潮和结局，并对人物形象、情节发展和主题思想有一定的理解。然而，针对《哦，香雪》这样的短篇小说，学生对作家刘震云及其作品可能较为陌生，需要通过本节